Musicalmente Pictorico

Universidad Autónoma de Queretaro.
Facultad de bellas artes.
Artes visuales. Artes plásticas.
Proyecto de investigación.
Prof. Fabian Gatto
Alumna: Carla Nayeli Resendiz Castro.
Prof. Alejandro Rosales. Como asesor teórico musical

“musicalmente pictórico”

fast_carla77@hotmail.com

Titulo: “Musicalmente pictórico”
Tema: música traducida a color.
Delimitación del tema:
Problema:producción pictórica de temas musicales populares, basados en la traducción de las notas musicales en contrapunto, en colores, y así obtener una paleta cromáticamente correspondiente a las notas.
Pertinencia conceptual: utilizar diferentes técnicas de investigación para traducir, decodificar, y plasmar un tema tan orgánico, fluido, emotivo con movimiento como la música popular nos llama asía laprofundidad de la relación entre ambas artes (música-pintura).
Relevancia social: la vida que llevamos hoy, un Queretaro lleno de movimientos artísticos constantes, está rodeado de sonidos, melodías y ritmos que todo el tiempo llevamos con nosotros, porque no llevarlo a la pintura también, encontrar en una obra pictórica aquello que te remite a la música; un trabajo menos complicado (si es bienrealizado) para ser comprendido o disfrutado por el público, pues ya estamos predeterminados al mundo musical popular, nos rodea.
Relevancia plástica: el manejo de las traducciones de notas a color para la paleta cromática de cada pieza nos habla de una base solida para la obra pictórica, un sustento para la abstracción, y no un experimento pictórico.
Relevancia personal: las emociones, reaccionesque tenemos con la música, y no necesariamente por ser músico o tener un conocimiento teórico musical, y no por el hecho de estar envueltos en sonidos, desde el vientre y hasta la muerte, oímos sonidos, sentimos ritmos y nos mueven melodías; igual las imágenes nos rodean todo el tiempo y transmiten también, quiero unirlo, una imagen que te remita a sonidos.

Justificación
Durante toda lahistoria del arte ha habido pintores y escultores que han utilizado referencias musicales en sus obras. Caravaggio, Tiziano y muchos otros pintaban con frecuencia instrumentos musicales, pensando en la iconografía de los instrumentos y en relación figurativa que presentan. También hemos tenido y tenemos a compositores que se han inspirado en pinturas o en la personalidad de un pintor: recordemos aMussorgsky y a Hindemith, por ejemplo.1 música y artes plásticas. Juan Antonio Muro. pp. 4
El pintor moderno puede basarse en una melodía o canción como estímulo para poner en movimiento cierto arsenal melódico o para facilitar la creación y la compresión de un ambiente particular.
Planteamiento del problema: realizar una producción plástica- pictórica. A través de la selección de temas musicalespopulares (del dominio público, como un ejemplo de cumbia, jazz, ranchera, reggae, banda, ska, soul, tropical, etc.) identificar el contrapunto en la melodía y traducirla a notas, y estas a su vez decodificarlas en color, basada en la teoría musical del color, en donde a cada nota musical le corresponde un color, así como también a ciertas combinaciones musicales le corresponde ciertas tonalidades;y así obtener una paleta única por cada canción para la realización de la obra.
Es importante el hecho de utilizar el contrapunto de cada melodía, pues es una de las correspondencia entre la música y la pictórica que explotaremos, pues si el contrapunto es la relación entre dos o más voces, corrientes o estilos que son independientes en ritmo y contorno, y también en armonía, que sin embargoforman melodías, obras entre sí; jugaremos también con el contrapunto entre la técnica que se utilizara en la realización de la obra, pues se trata de un juego de corrientes como es la figuración ( corriente con la que vengo trabajando) y la abstracción que conlleva el expresar un sonido. Hipótesis:
Kandinsky y Schoenberg nos hablan de una relación entre la música y lo pictórico dando como...