Musico

Proyecto de clases

Colegio: Gabriel Taborin

Curso: 5º año “C”

Asignatura: Música

Alumno Practicante: Nahuel Acuña

Fundamentación:

Este proyecto apunta, a partir de las observacionesque realicé, a que los alumnos amplíen su conocimiento musical, de tal manera que mejoren la “calidad” en la forma de escuchar la música para así lograr identificar géneros musicales que sobrepase lacotidiana actitud de desatención y promueva una escucha consciente y critica de la música. Lo importante es que el alumno pueda eliminar todo tipo de prejuicio o preconcepto, hacia algún tipo degénero, sin antes comprender la esencia de la obra y su valor, que el alumno no haga distinción entre “mala música” y “buena música” sea esta popular, folclórica, o clásica sino conocer su diferencias ysimilitudes. Cabe destacar que dado la fuerte influencia de nuevos géneros musicales extranjeros sobre los estudiantes es necesario que los alumnos posean una mirada más abarcativa acerca de las obrasmusicales y desarrolle competencias que le permitan ampliar sus posibilidades auditivas para comprender las relaciones estructurales de las obras musicales.

Expectativas de logros

• Conocergéneros musicales
• Acercarse a obras musicales de la historia
• Comprender la importancia de las obras musicales.
• Conocer lo que expresa y comunica la obra musical
• Discernir estructuras de lasobras.

Contenidos.

Contenidos Conceptuales

 Genero musical
 Clasificación de géneros musicales
 Conceptos de distintos géneros musicales
 Formas musicales
 Clasificación deestructuras musicales
 Concepto de estereotipos musicales
 Células rítmicas ( Negras y Corcheas)
 Partes de la obra ( repetición, contraste, retorno)

Contenidos Procedimentales:

• Observación dediferentes géneros musicales
• Ejecución grupal de diferentes células rítmicas
• Escucha activa de géneros musicales
• Reconocimiento de frases musicales
• Reconocimiento de géneros vocales e...