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Diez pautas para la retirada definitiva del pañal | | | |

Estimados/as amigos/as:
Os damos a continuación Diez pautas para la retirada definitiva del pañal.
1.- Colocar un orinal con asiento en un sitio visible y conveniente. Trasmitir al niño que ese es un lugar “suyo y solo suyo” donde el hará sus necesidades. Le diremos: “este es tú orinal, es tuyo, y es el que vas a usar para hacer“pipi y cacas”. Hacerle ver al niño que se trata de un orinal especial y maravilloso.
2.- dejar que el niño se acostumbre a el al asiento, sentándose vestido, durante unos cinco minutitos un par de veces al día durante una semana, que se acostumbre al nuevo amiguito “Orinal”. Intentar elegir el momento en el que el niñ@ acostumbre a hacer sus necesidades. No obligar nunca al niño a sentarse en elorinal. Lo que tratamos es que se haga su amiguito y que no lo vea como una imposición y como una obligación.
3.- Animar al niño como sus papás o sus tatos usan el W.C. explicar al pequeño: “así es como hacemos caca”. Dejar ver al niño como se marcha la caca por la taza cuando tiramos de la cisterna, le diremos “adios caca” con la mano (no hacerlo si el niño se asusta con el ruido de la cisterna ocon la caída del agua).
4.- Intentar que el niño se siente en el orinal sin pañales. No debemos de tener prisas en esperar resultados inmediatos, pero si sucede alabar al niño. Nunca reñiremos al niño por no hacer pipi o caca en el orinal. Ir trasladando progresivamente el orinal al cuarto de baño.
5.-en presencia del niño, cogeremos una deposición del pañal y lo tiraremos al orinal. Decir alniño que es ahí donde debemos hacer “pipi o caca”. Luego tirar el contenido del orinal en el W.C. decir “adios, caca”, en presencia del niño al tirar de la cisterna.
6.- Preguntar al niño por el día si tiene ganas de hacer “caca” para llamar su atención hacia las sensaciones corporales. Observar al niño para ver si presenta signos de micción o defecación inminente. Decir: “vamos a quitarnos lospantalones y a hacer caca”. Ayudar al niño a quitarse la eopa y asentarse en el orinal. Dejarlo sentado todo el tiempo que quiera. Alabar el éxito pero NO CRITICAR EL FRACASO.
7.- Reforzar las características positivas del control de esfínteres en el niño (por ejemplo: diciéndole: “cómo un niño mayor, cómo lo hace mamá y papá y los tatos, ¡¡¡¡¡Lo has hecho solito”) alabaremos los éxitos cuando loconsiga.

8.- Una vez que se consiga una pauta semiinconsciente de hacer “pipi o caca” en el orinal, preguntarle al niño si quiere dejar los pañales “cómo un niño mayor”, durante el día. Si quiere representar una escena tirándolos a la basura y diciéndoles “adios” efusivamente. Admirar al niño o la niña porque ya lleva ropita de niñ@s mayores.
9.- Una vez que se ha conseguido el control deesfínteres intentar que lo haga en el W.C. Suelen estar reacios a cambiar su amigo el orinal por el W.C. Nunca obligaremos a hacerlo en el W.C. Hacer el cambio paulatinamente y hacer ver al niñ@ que el se ha hecho mayor y que el “amigo orinal también quiere hacerse mayor……”
10.- la continencia nocturna se consigue unos meses más tarde de haber conseguido la continencia diurna. No necesariamente senecesita una estrategia especial, simple y llanamente, intentar que el niño haga “pipi” antes de acostarse y cuando al día siguiente saque el pañal que no esté mojado, albárselo y así continuamente haremos un calendario mensual, poniendo gomets verdes cuando se levante con el pañal seco y poniendo gomets rojos cuando saque el pañal mojado, sin darle la mayor importancia al color de los gomets. Si alfinal del mes hay más gomets verdes que rojos, preguntaremos al niño si quiere probar a dormir sin pañal.
A tener en cuenta: * Mucha paciencia para el control de esfínteres. * No perder nunca los nervios, chillando al pequeño. * No hacer un drama cada vez que no se consigan los objetivos. * Reforzar positivamente al niño cuando se consigan los objetivos. * NUNCA reforzaremos...