musico
Páginas: 4 (800 palabras)
Publicado: 13 de febrero de 2015
Antecedentes
El C.A.M está delimitado con malla ciclónica, cuenta con una entrada principal de acceso para alumnos y maestros, al entrar se encuentra un área de recibimiento donde están dospizarrones uno para el periódico de cada turno, en donde los maestros colocan acontecimientos importantes de alguna fecha conmemorativa de cada mes o eventos y avisos relacionados con el centro. El horariode atención es de 2:00 pm a 6:30 pm el cual viene siendo turno vespertino.
Este cuenta con: dirección, baños para niños y para niñas, plaza cívica techada, salón de música, cancha de deportes, unárea de juegos, y el área de terapia física con su alberca. Cada una de las aéreas tiene rampa para personas con discapacidad.
La infraestructura escolar está conformada por: tres salones para educaciónbásica primaria, cuatro salones para básica secundaria, dos salones para atención complementaria, uno para terapia de lenguaje-comunicación y uno para terapia física (cuenta con su alberca, cambiadory con una pequeña cama para ejercicios físicos fuera del agua).
Caracterización de los alumnos
DATOS GENERALES Y/O PERSONALES:
NOMBRE DEL ALUMNO:Bryan Eduardo Romero López.
FECHA DE NACIMIENTO: 5 de abril 2000 E.C: 14.5
GRADO Y GRUPO: 4 único
Alumno que presenta discapacidad intelectual asociada a Síndrome de Down, se encuentra en el cuartogrado de primaria básica.
Bryan es alumno de reingreso del mismo centro que repite el cuarto grado de primaria por la edad que tiene y con el fin de que tenga una oportunidad de madurar y consolidaravances académicos, hábitos, competencias comunicativas y de lenguaje, también actitudes y conductuales en el manejo de límites y reglas. Se in integra al grupo de manera favorable, se relacionafácilmente con maestros e iguales.
NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES:
-Involucrar más a los padres de familia con tareas en casa para una mayor estimulación y reforzamiento tanto en Español como en...
El C.A.M está delimitado con malla ciclónica, cuenta con una entrada principal de acceso para alumnos y maestros, al entrar se encuentra un área de recibimiento donde están dospizarrones uno para el periódico de cada turno, en donde los maestros colocan acontecimientos importantes de alguna fecha conmemorativa de cada mes o eventos y avisos relacionados con el centro. El horariode atención es de 2:00 pm a 6:30 pm el cual viene siendo turno vespertino.
Este cuenta con: dirección, baños para niños y para niñas, plaza cívica techada, salón de música, cancha de deportes, unárea de juegos, y el área de terapia física con su alberca. Cada una de las aéreas tiene rampa para personas con discapacidad.
La infraestructura escolar está conformada por: tres salones para educaciónbásica primaria, cuatro salones para básica secundaria, dos salones para atención complementaria, uno para terapia de lenguaje-comunicación y uno para terapia física (cuenta con su alberca, cambiadory con una pequeña cama para ejercicios físicos fuera del agua).
Caracterización de los alumnos
DATOS GENERALES Y/O PERSONALES:
NOMBRE DEL ALUMNO:Bryan Eduardo Romero López.
FECHA DE NACIMIENTO: 5 de abril 2000 E.C: 14.5
GRADO Y GRUPO: 4 único
Alumno que presenta discapacidad intelectual asociada a Síndrome de Down, se encuentra en el cuartogrado de primaria básica.
Bryan es alumno de reingreso del mismo centro que repite el cuarto grado de primaria por la edad que tiene y con el fin de que tenga una oportunidad de madurar y consolidaravances académicos, hábitos, competencias comunicativas y de lenguaje, también actitudes y conductuales en el manejo de límites y reglas. Se in integra al grupo de manera favorable, se relacionafácilmente con maestros e iguales.
NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES:
-Involucrar más a los padres de familia con tareas en casa para una mayor estimulación y reforzamiento tanto en Español como en...
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