Musicoterapia

Musicoterapia

Bibliografía
Betés de Toro, M., Fundamentos de musicoterapia, ed. Morata, Madrid, 2000.
Bruscia, K., Musicoterapia: Métodos y prácticas, ed. Pax México, México, 2007.Aplicaciones más comunes
Actualmente, la musicoterapia incluye diversas áreas de práctica: educativa (escuelas, escuelas de educación especial, etc.), enseñanza, conductual, psicoterapéutica, pastoral,supervisión y formación, médica (clínicas, hospitales, centros de rehabilitación, etc.), curativa, recreativa, ocupacional, artes interrelacionadas, en el área de la salud mental (centros psiquiátricos,hospitales, etc.), geriátrico (residencias, centros geriátricos, etc.)
Actualmente la musicoterapia no tiene aplicaciones específicas, puede ser utilizada en muchísimas áreas y ayudar a muchos tiposde problemas.

Herramientas principales
Hay habilidades y capacidades esenciales para la práctica de la musicoterapia en nivel básico, éstas son:
Fundamentos de la música
Teoría e historia de lamúsica: capacidad de analizar elementos, estructuras y estilos musicales tanto visual como auditivamente; comprender las características de la música de diversos periodos, estilos y culturas;capacidad de reconocer obras de la literatura clásica y popular; capacidad de solfear y tomar dictado.
Composición y arreglos: capacidad de componer y hacer arreglos de canciones simples y de piezasinstrumentales no sinfónicas.
Ejecución: habilidad para cantar o tocar un instrumento considerable calidad de ejecución y comprensión interpretativa.
Teclado: capacidad de tocar piezas de dificultadintermedia, leer a primera vista obras sencillas y tocar y cantar canciones de un repertorio folklórico y tradicional básico; habilidad para tocar progresiones de acordes sencillas en todas las tonalidades,para armonizar melodías y transcribir “de oído” notación musical.
Guitarra: habilidad para tocar los acordes básicos y acompañarse al cantar canciones del repertorio tradicional y popular;...