Musicoterapia

Páginas: 4 (835 palabras) Publicado: 15 de septiembre de 2014
Anteproyecto:
1. Lo que se quiere descubrir mediante este proyecto es la importancia y los beneficios que brinda la musicoterapia a los niños con autismo.
¿Cuál es la importancia de lamusicoterapia en niños con autismo?
2. Específicamente en el caso de los niños con autismo la musicoterapia es importante porque dinamiza no solamente en lo puramente somático, motriz, sensorial, sinotambién, y lo que es más importante, en un amplísimo campo psíquico, cognitivo y  comprensivo (percepciones, emociones, afectos, consciencia). Además relaja en el estrés, la ansiedad, la angustia debase existente en este tipo de patologías.
3. Hablando específicamente del autismo  Yehudi Menuhin dice que “La música ordena el caos, pues el ritmo impone unanimidad en la divergencia, la melodíaimpone continuidad en la fragmentación, y la armonía impone compatibilidad en la incongruencia".
En lo que concierne a trabajos de investigación en autismo, ciertos estudios han demostrado que lamusicoterapia tiene una influencia positiva  al ser experimentada por estos niños ya que los aleja un poco de esas vivencias experimentadas en su entorno.
Un caso en específico que nos pareció importanteresaltar es el de Javi un niño español de tres años que sufre de autismo. Desde septiembre  acude a sesiones de musicoterapia en el Centro Anayet, en Madrid. Un lugar  en el que buscan solucionesalternativas para enfermedades como: parkinson, parálisis cerebral, recién nacidos, personas de la tercera edad, fobias, problemas sexuales, entre otras. En septiembre del 2008 tres alumnos del Master deMusicoterapia de la Universidad Autónoma Madrid abrieron este centro. Sus padres han elegido la musicoterapia para aprender a vocalizar sus primeras palabras. Según su madre, es una alternativa a lalogopedia. Durante sesiones de una hora Tatiana, su terapeuta, y Javi trabajan con juegos y música. A pesar de llevar sólo tres meses Javi ya distingue el nombre de los animales. Además con la terapia...
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