Musicoterapia

Músico-terapia.

Objetivos:

Liberar estrés y tensión
Aligerar síntomas de depresión
Relajación
Promover expresión individual
Favorecer la expresión social

A quien va dirigido:

Enfocado a alumnos de secundaria y preparatoria del Instituto para ciegos y débiles visuales “Ezequiel Hernández Romo” que tenga la disposición de participar.
Con un cupo limitado de 10 personas.Horario:

Una hora semanal en cualquiera de los días y horarios que sean establecidos a conveniencia del alumnado y sus intereses educativos.

Duración:

De 4 a 6 semanas como prueba.

Técnicas empleadas:

Musicoterapia humanista; trabajo psicocorporal, involucrando la respiración, posturas bioenergéticas e intervención.

Material utilizado:

Grabadora
Colchonetas
Sillas
DiscosObjetivos de la musicoterapia para el trabajo con personas con discapacidad
Según Lacarcel, J. (1995): Existen dos objetivos principales de la aplicación terapéutica de la música en las personas con discapacidad:
1. Mejorar la afectividad, la conducta, la perceptivo-motricidad, la personalidad y la comunicación.
2. Mejorar las funciones psicofisiológicas tales como el ritmo respiratorio y cardíaco, yel restablecimiento de los ritmos biológicos a través de la música.

En cuanto a las mejoras psicofisiológicas:
Desarrollo de las facultades perceptivomotrices que permitan un conocimiento de las organizaciones espaciales, temporales y corporales.
Favorecimiento del desarrollo psicomotor: coordinación motriz y óculo motor, regulación motora, equilibrio, marcha, lateralidad, tonicidad.Integración y desarrollo del esquema corporal.
Desarrollo sensorial y perceptivo.
Desarrollo de la discriminación auditiva.
Adquisición de destrezas y medios de expresión: corporales, instrumentales, gráficos, espaciales, melódicos, de color, temporales.
Desarrollo de la locución y de la expresión oral mediante la articulación, vocalización, acentuación, control de la voz y expresión.
Dotar al niñode vivencias musicales enriquecedoras que estimulen su actividad psíquica, física y emocional.

Sobre el aspecto afectivo, emocional y de personalidad:
Sensibilización afectiva y emocional.
Acercamiento al mundo sonoro, estimulando intereses.
Reforzamiento de la autoestima y personalidad mediante la autorrealización.
Desarrollo de la atención y observación de la realidad.
Aumentar laconfianza en sí mismo y la autoestima.
Establecer o restablecer relaciones interpersonales.
Integrar socialmente a la persona.

Enfoque fundamental: Psicológico

Musicoterapia.

Se entiende la musicoterapia como el arte de comunicarse por medio de los sonidos creando un espacio de relación interpersonal idóneo para el proceso de curación. Si bien es cierto que la musicoterapia contempla laaudioción pasiva algunas veces, hay que decir que el trabajo mas importante se realiza a partir de la participación total de la persona afectada, la cual actúa “musicalmente” por medio de su cuerpo, de los instrumentos musicales y de la voz. Se establece de ésta manera un diálogo entre ella y el terapeuta o ella y el grupo, si se trata de una sesión colectiva, en el que la expresión y la creación vandejando emerger lo que hay en el interior, la parte inconsciente. Como se trata de un lenguaje no verbal, se pueden establecer nuevos códigos de relación, salir de los esquemas de comportamiento aprendidos e ir al fondo de de emociones y reacciones. Este lenguaje no verbal es universal y simbólico, y permite la expresión de sentimientos que a veces no se conocen.

Marco teórico:
Antecedentes:Fue en la antigua Grecia donde se plantearon los fundamentos científicos de la musicoterapia. Los principales personajes son:
Pitágoras: decía que había una música entre los astros y cuando se movían lo hacían con unas relaciones entre música y matemáticas. Este desarrollo de conceptos matemáticos es para explicar la armonía en la música, en el universo y en el alma humana, así, la enfermedad...