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-Gráficos de pastel: es un círculo que se divide desde su punto central, donde cada rebanada representa la frecuencia promocional de determinada categoría de una variable nominal/ordinal. Es especialmente útil para transmitir un sentido de equidad, tamaño relativo o desigualdad entre las categorías.
1.- Elabora una tabla de distribución de frecuencia con los sig. Encabezados:
Categoríaf p (p) (360°) (%)
Donde
“Categoría” = nombre de la categoría de una variable nominal/ordinal,
F= frecuencia de casos (o número de casos) de una categoría,
P= p [del nombre de la categoría] = f( de categoría) /n, con n = tamaño maestral,
(p)(360°) = grados por cada rebanada,
%= porcentaje [del n totalen una categoría] = (p) (100).
2.- Traza un círculo y pon un punto en su centro. Traza una recta del punto al círculo. Pon un transportador sobre esta recta, marca el número de grados para la primera categoría y traza una recta para crear la rebanada del pastel. Pon un transportador sobre esta segunda recta, marca el número de grados para la segunda categoría, y así sucesivamente. Asegúrate deque haya exactamente 360°
3.- Marca con toda claridad cada rebanada e indica el porcentaje de casos que representa. Asegúrate de que las leyendas sean horizontales.
4.- Titula adecuadamente el grafico de pastel. Identifica la fuente de datos en la parte inferior del gráfico.
INTERPRETAR
1.- Concéntrate en las rebanadas más grandes del pastel. Estipula las categorías que representaron con mayorfrecuencia.
2.- compra entre si los tamaños de rebanadas
3.- si es apropiado, compara los resultados con otras poblaciones. Busca rebanadas pequeñas o grandes.
- Gráficos de barras: Serie de verticales u horizontales, donde la longitud de la barra representa la frecuencia porcentual de una categoría de una variable nominal/ordinal. Los gráficos de barras son especialmente eficaces para ilustraruna competencia entre categorías.
Construir e interpretar:
1.- Elabora una tabla de distribución de frecuencia con los sig. Encabezados:
Categoría f p (p) (360°) (%)
Donde
“Categoría” = nombre de la categoría de una variable nominal/ordinal,
F= frecuencia de casos (o número de casos) de unacategoría,
P= p [del nombre de la categoría] = f( de categoría) /n, con n = tamaño maestral,
(p)(360°) = grados por cada rebanada,
%= porcentaje [del n total en una categoría] = (p)(100).
2.- Traza un círculo y pon un punto en su centro. Traza una recta del punto al círculo. Pon un transportador sobre esta recta, marca el número de grados para la primera categoría y traza una recta para crearla rebanada del pastel. Pon un transportador sobre esta segunda recta, marca el número de grados para la segunda categoría, y así sucesivamente. Asegúrate de que haya exactamente 360°
-Histograma de frecuencia: Es un diagrama de 90 grados que presenta las puntuaciones de una variable de intervalo razón a lo largo del eje horizontal, ya la frecuencia de cada puntuación en una columna paralela aleje vertical.
CONSTRUIR:
1.- elabora una tabla de distribución de frecuencias con los encabezados siguientes:
Puntuación (x) f limites reales de puntuación
Donde
Puntuación= puntuación de una variable de intervalo/razón
F= frecuencia de casos en una puntuación
2.- Calcula los límites reales de cada puntuación
3.- Traza uneje horizontal del histograma. Observa las puntuaciones más baja y más alta en la tabla de distribución de frecuencias. Escribe marcas sobre el eje y aplica de conformidad los valores de X; deja espacio adicional en cada extremo del eje fuera de los valores de las puntuaciones más baja y más alta.
4.- Traza el eje vertical. Observa la frecuencia más alta (f) en la tabla de distribución de...