Mutacion Y Re´Paracion Dn

ENSAYO EXAMEN MUTACIÓN Y REPARACIÓN DNA
Diego Fernando Martínez Moreno.
Curso biología molecular, Doctorado en ciencias biomédicas.
CORRELACIÓN ENTRE LOS TIPOS DE DAÑO AL DNA Y LOS MECANISMOS DE REPARACIÓN1,2,3:
DAÑO AL DNA FORMA DE REPARACIÓN
Errores replicación, deaminación de 5-metil-citosina Reparación de apareamiento incorrecto
Bases oxidadas, deaminadas, incorporación de uracilo.Reparación por escisión de bases
Intercalamiento de carcinógenos, enlaces covalentes entre pirimidinas Reparación por escisión de nucleótidos
Agentes alquilantes Reparación por escisión de bases, reversión directa del daño al DNA
Radiación, especies reactivas de oxígeno, metabolitos Recombinación homóloga y reparación por unión de fragmentos no homólogos.

PARTICIPACIÓN EN LOS PROCESOS QUEREGULAN LA NIÑEZ, ADULTEZ Y VEJEZ
La conservación de las especies depende de la variabilidad genética, pero la del individuo de la estabilidad de su genoma. Esta última se ve retada constantemente durante todos los periodos del desarrollo de un ser humano, tanto por las características intrínsecas de la naturaleza química de la información almacenada como DNA, como por factores ambientales quedesencadenan mutaciones. Con relación a los tres procesos de niñez, adultez y vejez, y haciendo una búsqueda en la literatura en PUBMED al respecto, la principal asociación de la mutación con el tránsito de la vida de los individuos está en la vejez. Pienso que acorde con esa evidencia, el único ámbito donde la mutación y el daño en el DNA pueden explicar una etapa de la vida es la vejez (proceso deenvejecimiento).
Diversos estudios han abordado la capacidad de los organismos de reparar el DNA ante mutaciones y otros eventos que alteran la información genética. En individuos jóvenes y adultos, células extraídas de varios tejidos, al igual que células embrionarias, presentan una gran actividad de los sistemas de reparación, lo cual coindice con poca presencia de mutaciones y alteraciones enel DNA4. Se estima que el poder de reparación del DNA ha disminuido un 25% en personas que llegan a los 40 años de edad5. Dada así la alta capacidad de reparación del DNA y la relativa infrecuencia de presencia de mutaciones, a mi parecer, no es razonable que la mutación sea un proceso que explique el proceso normal fisiológico de llegar a la niñez y la edad adulta. Aún más, el correcto desarrollode un organismo depende del mantenimiento de la fidelidad de su información genética, logrando su expresión correcta y homeostática respondiendo ante los cambios del medio ambiente con adaptabilidad.
Más que mutación, lo que explica el desarrollo de los seres vivos, el tránsito a la niñez y la adultez es la interacción epigenética entre el medio ambiente y el DNA6; durante el desarrollo de losmamíferos y gran cantidad de otros seres vivos, los cambios estructurales y funcionales se dan principalmente por regulación controlada de la expresión génica antes estímulos ambientales que aparecen de forma específicas en etapas claves7. La influencia ambiental como reguladora de los procesos que permiten y controlan el desarrollo de la niñez y la adultez se ha comprobado desde el mismo periodoin utero. El peso al nacer, la disponibilidad de nutrientes al embrión/feto, exposición a xenobióticos, tienen injerencia directa sobre el desarrollo cognitivo, cerebral, la velocidad del crecimiento, la pubertad, la programación endocrina, el inicio de la adolescencia y la adultez y hasta la misma expectativa de vida8,9,10. Este proceso de respuesta del desarrollo al medio ambiente se haconocido como reprogramación epigenética, por su definición no involucra mutación o cambios en la secuencia del DNA11. Definir explícitamente como influencia el ambiente nuestro genoma es aún muy complejo, pero puede llegar a los núcleos de nuestras células por elementos tan cotidianos como la dieta; grandes cambios epigenéticos que ocurren durante el desarrollo como remodelación de la cromatina,...