Muy Sociable
PROPOSITO: Conozca y analice. Los cambios que experimento México, en su organización política y social a través de la Revolución Mexicana. Identificando las características de las diferentes facciones y los personajes que participaron en la Revolución. Con actividades que permitan analizar los procesos que se llevaron a cabo para la formación y permanencia en el poder de unsolo partido.
COMPETENCIA:
-Competencias para el aprendizaje permanente. Aprende y asume el propio aprendizaje a lo largo de su vida.
-Competencias para el manejo de información. Búsqueda de información
ACTIVIDADES
*A través de una línea del tiempo se establecerán los principales sucesos que acontecieron entre 1913 a 1929*El maestro explicará como Huerta asume el poder y los levantamientos que se registraron en contra de este tipo de gobierno. En un mapa ubicarán estos levantamientos.
*A partir de un mapa conceptual se explicara las características de los ejércitos Carrancistas, Zapatistas y Villistas; los alumnos investigaránen que consistió el pacto de Xochimilco.
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EL PACTO DE XOCHIMILCO.
El Pacto de Xochimilco fue firmado por Emiliano Zapata y Francisco Villa; el día 4 de Diciembre de 1914, en Xochimilco.
Disgustados por la actitud de rechazo, que, tuvo Carranza en la Convención de Aguascalientes, respecto a los acuerdos a los que habían llegado yla poca atención otorgada al problema del reparto agrario decidieron reunirse para planear la oposición al gobierno carrancista. Pactaron que la División del Norte y el Ejército Libertador del Sur unirían fuerzas en contra de Carranza; asimismo, convinieron que la lucha seguiría hasta conseguir el reparto agrario y que ninguno de ellos ocuparía la presidencia, ya que ésta debería recaer en uncivil.
*El maestro explicará la necesidad de establecer una nueva constitución y los principales artículos que se definieron en la Convención de Aguascalientes; los alumnos realizarán estos artículos en un cuadro será revisado.
|ARTICULOS MAS IMPORTANTES DE LA CONSTITUCION DE 1917 |
|ARTICULO|CONTENIDO |
|Articulo 3° |Establece que la educación primaria debe ser obligatoria, laica y gratuita. Se volvió responsabilidad del |
| |estado la alfabetización de toda la población|
|Articulo 27° |Estipula que la tierra y sus recursos son propiedad de la nación, con lo que se limito la injerencia del |
| |extranjero en la extracción de los recursos naturales. Restringe los derechos de propiedad de tierra y agua |
| |para evitar la formación de latifundios.|
|Articulo 123° |Establece los derechos de los trabajadores a: jornada de ocho horas, descanso, salud, contrato claro y justo |
| |organización sindical y huelga |
|Articulo 130° |Establece la separacióniglesia-estado, con lo que se limita la participación e influencia de los ministros |
| |de cualquier culto en la vida política nacional. Prohíbe realizar actos religiosos de cualquier índole fuera |
| |de los templos. |
*El maestro...
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