MV-U2-Actividad Integradora Fase 4

Nombre del tutor: Aureliano Estrada Chiñas
Fecha: 2014
Recuerden siempre al utilizar un trabajo ya hecho como base para el suyo no solo copien y peguen, al menos escribanlo con sus propias palabras y cambien algunas partes ya que alguien mas puede estar haciendo lo mismo y al final ambos trabajos entregados serán idénticos.







MV-U2-Actividad Integradora Fase 4
Las armas nuclearesConocimiento descriptivo:
Las armas nucleares son aquellas que usan energía nuclear para producir una detonación muy grande y es por esta razón que son consideradas como las armas más peligrosas en la tierra.
El conocimiento descriptivo es aquel que puede declararse verbalmente como hechos y se puede representar como una proposición

Conocimiento procedimental:
Gracias a los estudiosrealizados por los científicos y expertos en física se ha podido determinar el daño que una de estas bombas puede causar no solo al momento del impacto sino aún muchos años después, ya que la radiación causada por estas dañan las células de los seres vivos, destruyéndolas o haciendo que muten, causen problemas y deriven en enfermedades.
El conocimiento procedimental es aquel que se basa en lainvestigación y la observación al seguir un procedimiento.

Conocimiento situacional:
Dadas las frecuentes amenazas de los terroristas y el auge del mercado negro muchos países y organizaciones en todo el mundo temen que esta tecnología llegue a manos de los terroristas. Muchos países tienen centrales nucleares y producen armas de este tipo las cuales amenazan en usar en caso de desatarse unaguerra. Es por esto que la ONU y otras organizaciones no gubernamentales están pidiendo el desarme, para poder evitar desastres como el de Hiroshima, Nagasaki y Chernóbil.
El conocimiento situacional se desarrolla cuando el individuo intenta hacer tangible una situación para adquirir el conocimiento en el entorno


3.-Evalúa de qué te sirve como pensador crítico saber distinguir estos tres tipos deconocimientos.
Para saber qué tipo de estrategia debo utilizar para el estudio al realizar alguna tarea, o para tener una mejor perspectiva al momento de tomar una decisión, también cuando es necesario saber qué tipo de conocimiento se requiere para ejecutarlas dependiendo de la situación que se presente y los requerimientos solicitados

4.-Ahora menciona tres posibles decisiones que sepodrían tomar (tres cursos de acción).
1.- Prohibir a todos los países el uso y desarrollo de armas nucleares
o Al ser sancionados por el desarrollo de estas armas empiezan a reducir sus actividades en esta área.
o Las personas se sientes más seguras al saber que este tipo de armas han sido prohibidas
• Nadie prestara atención a la prohibición
• Aún si dicen estar deacuerdo con esta ley y las sanciones muchos seguirán con sus proyectos en secreto

2.- Permitir el desarrollo y producción de estas armas pero estableciendo un limite
o Las armas nucleares se mantienen según el limite establecido
o Los programas para desarrollar estas armas se mantienen limitados
• Nadie prestara atención a la prohibición
• Aún si dicen estar de acuerdo con esta ley y lassanciones muchos seguirán con sus proyectos en secreto
3.- Restringir el manejo de uranio enriquecido, es decir controlar la producción y prohibir su comercio
o Esta medida evita que el uranio llegue al mercado negro
o Al aplicar esta acción se evita que se procese el uranio descontroladamente
• Nadie prestara atención a la prohibición
• Aún si dicen estar de acuerdo con esta ley y lassanciones muchos seguirán con sus proyectos en secreto
Como buen pensador crítico al tomar alguna de estas decisiones es necesario analizar todas sus consecuencias para así saber cuál es la más conveniente y si realmente funcionara tal y como habíamos planeado, al analizar lo anterior podemos realizar ajustes a nuestro plan para hacerlo más factible y que tenga un mejor funcionamiento

7.-Analiza...