my experiencia con los adolescentes

INTRODUCCIÓN

A continuación describo algunos factores que pueden influir en la conducta de los jóvenes ya sea que es por el cambio por el cual están pasando o si hay factores externos que están influyendo sobre estos chicos y ese sea el motivo principal de su comportamiento según mi experiencias vividas con adolescentes, en mis practicas de observación y cosas de mi vida adolescente.Describiré ciertos factores que a mi parecer tienen mucho que influir en los jóvenes. El contexto, los amigos y los padres de familia.

MY EXPERIENCIA CON LOS ADOLESCENTES

Durante la adolescencia, en lo que yo he observado en los jóvenes son muy notorios los cambios de conducta y también en la forma de actuar, de vestir, de expresarse, de caminar, de hablar y en la forma de mirar a las demás personasmuy especialmente al profesor, como por ejemplo cuando el profesor es muy calmado los adolescentes empezaban a hacer relajo, pero era todo lo contrario cuando estaban con algún profesor un poco estricto.

Durante mi experiencia en las escuelas secundarias y telesecundaria pude observar conductas un poco alarmantes y/o extrañas puesto que no se puede manejar como enteramente únicas, pues esbien sabido que durante la adolescencia se presentan cambios tanto físicos como emocionales, algunas conductas que puede observar y que se deben de tratar tal vez con un psicólogo fueron:

rebeldía
agresión
aislamiento
temor
una que engloba todas bullyng

Entre otras que me pusieron a pensar si esos jóvenes eran maltratados, ya sea física o emocionalmente, ya que en la actualidad se ha vistoque a jóvenes son víctimas de violación sexual, maltrato intrafamiliar y no solo maltrato físico, sino que emocional que desgraciadamente es el que deja mayor daño.

Desgraciadamente por el corto tiempo no hubo la oportunidad de entablar una comunicación apropiada con los adolescentes. Y saber en si el motivo de su comportamiento.

Pero un factor que verdaderamente influye es el contexto endonde vive que es en la comunidad, la familia y la escuela.

Una escuela, no se define sólo por el lugar donde se ubica, se debe tomar en cuenta varios factores que le dan el titulo de urbana o rural, puesto que no sólo por contar con 20 equipos de computo, Internet y con aparatos electrónicos para la aplicación de las clases o por tener butacas para cada uno de los niños se dejen llevar que porcaminar 30 minutos aproximadamente para llegar vamos a calificarla como urbana marginada.


Para saber si en realidad es urbana o no, solamente se comparar el contenido de las escuelas, hablando desde el número de docentes, el personal de apoyo administrativo, equipamiento y el edificio.

Los alumnos también tienen mucho que ver con el calificativo de escuela urbana o rural, puesto que elimplicar que ellos tengan que caminar un lapso de tiempo para llegar poniendo en cuenta de que no los llevan en auto sus padres, esto da mucho que pensar.

Pero el tema central de este trabajo son los jóvenes, si la escuela es del total agrado del joven y el profesor aprovecha todos los recursos entonces el adolescente se desarrollara armónicamente en ese escenario, pero a la hora de la salida heempezado a observar cómo cambia la forma de caminar del joven, también cambia su postura. Supongo pues que podría ser que es el contexto en el que él se ve inseguro y peligroso para él, por que de vez en cuando también he observado fuera de mis practicas de observación a bandas de cholos que se paran frente a las escuelas y no sólo se detienen a observar, van con una intención de dañar o amenazara alguien y de hecho me ha pasado a mi cuando iba ala secundaria me llagaron a amenazar e incluso buscarme para golpearme. Este contexto que el joven percibe, nosotros como futuros docentes y también los docentes lo pasamos de largo cuando deberíamos preocuparnos, no sólo preocuparnos por que el alumno se desarrolle o mejore sus habilidades o su motricidad en la escuela y que todo sea armonía,...