My Work

LOS METODOS DE LA FILOSOFIA





TAMINANGO-NARIÑO
INSTITUCION EDUCATIVA PABLO VI
AREA DE FILOSOFIA
2012

NOTA DE ACEPTACION
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____________________________Profesora

Taminango,24 de Julio
TABLA DE CONTENIDO

1. Glosario Palabras Desconocidas
2. Argumentos de La Lectura
3. Mapas Conceptuales
4. Respuestas a Preguntas Orientadoras:
4.1 Cuál Es El Primer Signo De Una Actitud Filosófica?
4.2 Los Tipos de Preguntas que se Deben Tener en cuenta en toda Reflexión Filosófica.
4.3 En qué consiste tener unapostura escéptica?
4.4 En qué consiste la Duda Metódica De René Descartes? Como método de la filosofía? Enumere cada uno de los pasos.
4.5 Explique la importancia de un escepticismo moderado para aprender a filosofar según David Hume.
4.6 Describa cada uno de los pasos de la Refutación Socrática.
4.7 Cuál es el procedimiento para realizar un buen análisis?
4.8 Qué es argumentar? Enumere lasreglas y pasos para dialogar argumentativamente.
4.9 Qué se entiende por interpretación? ¿Cómo interpretar un texto filosófico?

LOS MÉTODOS DE LA FILOSOFÍA
1. Glosario:
Escepticismo: Es la actitud de cuestionar o poner en duda algunas afirmaciones que bajo algunos contextos se dan por sentadas.
Metafísica: Rama de la filosofía que se encarga de estudiar la naturaleza, estructura, componentesy principios fundamentales de la realidad.
Designio: proyecto o propósito de llevar acabo una cosa.
Veracidad: conformidad con la verdad. Comprobar.
Cartesiana: Relativo a Descartes o al Cartesiano. Se aplica a la persona, escrito o pensamiento que es extremadamente metódico, lógico o racional.
Imbuir: Hacer que una persona tenga un determinando sentimiento, emoción o sensación. Infundir,persuadir.
Refutación: Argumento cuyo objeto es destruir las razones del contrario.
Elucidar: Poner en claro, explicar.
Antimonía: Contradicción entre dos preceptos legales o principios racionales.
Dialéctica: Técnica de conversación, es una rama de la filosofía, que es un discurso en el que se contrapone una determinada concepción o tradición entendida como tesis.
Premisas: Idea que se toma debase para un racionamiento.
Verosímil: Con apariencia de verdadero, creíble.
Plausible: Digno o merecedor de aplauso, admirable, recomendable.
Asentimiento: Aprobación, asenso, afirmación.
Precavernos: Prevenir, evitar un riesgo o peligro tomando todas las medidas necesarias para ello.
Recuento: Comprobación del numero de personas o cosas que forman un conjunto. Hecho de volver a contar algo.Pedante: Engreído que hace alarde inoportuno de sus conocimientos.
Aporía: Dificultad lógica insuperable de un racionamiento o de su conclusión.
Falaz: Engañoso, mentiroso, que halaga y atrae con falsas apariencias.
Apodíctico: Demostrativo, convincente, que no admite contradicción.
2. Argumentos de La Lectura

* Para aprender a filosofar se inicia con una buena pregunta que nos pone adialogar y a pensar con una afirmación de lo que queremos saber.
* Existen dos tipos de preguntas, las cuales debemos distinguir para mayor facilidad que son: las preguntas clásicas y las preguntas ya de un modo filosófico. Las clásicas son las que preguntan el concepto de algo; y las filosóficas son las que se ponen en cuestión.
* Poner en cuestión es indagar sobre las razones en lasque se apoya una creencia.
* “ Como la validez de un pensamiento depende en buena medida de los argumentos que lo sostienen, el que filosofa siempre pide argumentos”
* Para filosofar correctamente se debe basar principalmente en buscar unas razones para defender mi creencia. Pero al estar con oposiciones debo estar alerta y examinar la de los otros por eso es necesario cuestionar y evaluar...