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Transplante y desplante Peyo Mercé hacía cosa de veinte años que trTransplante y desplante
Peyo Mercé hacía cosa de veinte años que trabajaba demaestro en el barrio La Cuchilla. No sabía lo que eraun ascenso.Sólo le ancaba al magisterio la satisacción íntima deestar reali-zando una labor meritoria, y el cariño y admiración que le proe-saban los compadres. Había sembrado mucha idea, muchamoraly mucha decencia. Y por eso le importaba un comino la opiniónquede él tenía ormada cierto supervisor. Verdad que no seguíaal pie de la letra las últimas modas importadas de enseñanza;pero lo raroera que sus jibaritos aprendían mucho. Y los sistemasde enseñanzase le parecían a las hojas de yagrumo por lo cam-biantes.Él sabía muchas cosas que no se enseñan en la universidad.El jíbaro “estácansado de apuntes”. La miseria hace prácticosa los hombres. Y suverbo docente se traducía en metáoras, enparábolas, arrancadas a la naturaleza, a la vida misma, que es elmás proundo de los libros.Auerza de obedecer se había hecho manso como el bueyviejo. Pero aveces, cansado de soportar el yugo, se sacudía. Yjíbaro al n, en una rase gráca sintetizaba un discurso y lo lan-zaba como estocada derebeldía. Y estos desplantes lo habíanhecho célebre.Estabahastiado de oír a los teorizantes del sistema hablarsobre “trasplantes” educativos. Él los denominaba malplantes;porque el trasplante se hace enterreno propicio. Él tenía su talitade tabaco y podíahablar de esas cosas.
¿Y por qué no enseñaban a los jibaritos lo que debían saber?La vida en el campo es dura.Deberían tener cría como lospollitos jerezanos. La luchaera cosa de hombres. Y les recordabala rase de compay Fele:“Bajando hasta las calabazas ruedan”. No, lo importante essubir, hincar la pezuña en tierra, trillo arriba aunque selessalieran los boes.Y se burlaba de los señoritospueblerinos que iban a enseñara los jíbaros lo que ellos de sobra saben. Como la quebradainunda el valle con la crecida, así se estaba inundando el...