Myra

MYRA E. LEVINE

Su modelo se desarrolla a partir de lo que denomina “Principios de conservación”, organizados en cuatro grupos: de energía, de la integridad estructural, de la integridad personal y de la integridad social.

MYRA ESTRIN LEVINE (1969, 1973, 1984, 1989: años de publicaciones)
Persona
Levine describió a la persona como un ser holístico; la globalidad es la integridad.
Laintegridad significa que la persona tiene libertad de elección y de movimiento. La
persona tiene un sentido de identidad y de autovaloración. Asimismo, Levine describió
a la persona como un “sistema de sistemas cuya globalidad muestra la organización de
todas sus partes”. Las personas experimentan la vida como un cambio a través de la
adaptación con el objetivo de la conservación. Según Levine, “elproceso vital es el
proceso de cambio”.
Salud
La salud está determinada socialmente por la capacidad de actuar de un modo
razonablemente normal. No depende únicamente de la ausencia de patologías, sino que
también viene determinada por los grupos sociales. Constituye el retorno a la identidad;
los individuos son libres y capaces de perseguir sus intereses aprovechando sus
recursos. Levinerecalcó que: “Es importante recordar que la salud también depende de
la cultura, que no es una entidad por sí sola, sino que depende más bien de las
características étnicas y de las creencias de los grupos a los que pertenecen los
individuos”. Incluso para un solo individuo, la definición de salud cambiará con el paso
del tiempo.

MODELO de conservación DE MYRA LEVINE

Descripción generalEl sistema se centra en la conservación de la totalidad de la persona. La adaptación es el proceso mediante el cual las personas mantienen su totalidad o integridad, a la vez que responden a los retos de su entorno y se vuelven congruentes con el mismo. Las fuentes de estos retos son:
1. Entorno perceptual: se refiere a la parte del entorno a la que los individuos responden con sus órganossensoriales.
2. Entorno operacional: incluye esos aspectos del entorno que no se perciben directamente, como la radiación, los contaminantes incoloros e inodoros y los microorganismos.
3. Entorno conceptual: el entorno del lenguaje, ideas, símbolos, conceptos e invención.
Los individuos responden al entorno mediante cuatro procesos integrados:
1. Mecanismo de huir o plantar cara.
2.Respuesta inmunoinflamatoria.
3. Respuesta del estrés.
4. Conciencia perceptual: incluye los sistemas básicos del gusto-olfato, el tacto, el oído, la vista y la orientación.

Implicaciones para la práctica de la enfermería
La práctica de la enfermería va dirigida a promover el concepto de totalidad extendiéndolo a todas las personas, sanas o enfermas. Los pacientes son socios o los propiosparticipantes en la asistencia de enfermería y dependen temporalmente del enfermero. El objetivo del enfermero es acabar con esa dependencia tan pronto como sea posible. La metodología práctica de Levine es un proceso de enfermería dirigido a la conservación, que se define como «mantenerse de una pieza», y consta de tres pasos:
1. Troficognosis: formulación de un juicio relativo a la asistencia deenfermería elaborado mediante el método científico. El enfermero observa y recopila datos que influirán más en la práctica de la enfermería que en la práctica médica. El personal de enfermería utiliza las herramientas de evaluación adecuadas del Modelo de conservación y los datos para establecer un objetivo y un fundamento para la práctica de la enfermería. El enfermero entiende plenamente su papelen las prescripciones médicas o paramédicas, y la base del régimen médico indicado El profesional de la enfermería consulta con el médico para poner en común la información y aclarar las decisiones de enfermería. El enfermero entiende la base del régimen paramédico prescrito y determina los procesos de enfermería que el tratamiento médico y paramédico necesita. Posteriormente, evalúa la...