Método 3-Film Cazadores De Utopías

Trabajo del Sr. Héctor E. Barberis- D-N.I: Nro. 8.007.309-

Trabajo Práctico Nro.1.- Film “Cazadores de Utopías”

1ro.) La estructura argumental observada desde la óptica de la metodología, es la de una investigación conformada básicamente por entrevistas, de carácter abierto en la clasificación que realiza R. Vieytes [1] (según la apertura de la investigación), y con un investigador noparticipante (clasificación según el grado de participación del investigador).-
Esa estructura se va armando con relatos verbales de vida de los participantes en los hechos, formuladas en entrevistas individuales, filmadas y luego editadas, circunstancia que se nota por los saltos de las imágenes.-
En suma se apela a los métodos que define Denzin, N.K. y otro [2] en su obra como queconstituyen investigación cualitativa, a saber la entrevista, la observación participante y los métodos visuales.-

2da.) En el film se distinguen las siguientes partes:
a) Hay una presentación histórica del tema que se quiere abordar denunciada en el inicio de la película.- Hay una apelación a la memoria (que implica tiempo pasado) en la frase inicial que dice “La recuperación de nuestramemoria no podría ser desapasionada ni imparcial”.- Y sigue en el mismo plano con la frase que anuncia que el film está dirigido a los que “creen que se puede vivir la historia con un poco más de dignidad”.-
b) Hay narración no biográfica de los actores en la presentación del entrevistado Jorge Luis Bernetti que describe un panorama del escenario internacional en el momento en que se desarrollaránlas acciones de los grupos políticos ERP-Montoneros- J.P. y otros en la República Argentina.-
c) El mayor aporte al film lo constituyen las narraciones biográficas de los actores, destacándose en mi criterio la de María Luisa Montaldo de la J.P. Córdoba.-
d) No hay narración de un observador participante, por tanto no hay voz en off y aquellas que se escuchan pertenecen a personajes queson mostrados por los diferentes archivos fílmicos.-
e) Tampoco hay una presentación de la muestra con la que se va a trabajar sino que de la misma se hace un racconto a la finalización del film, indicando básicamente cuál es su presente.-
f) Básicamente el film hace uso de los relatos de época que toma de filmaciones, noticieros, programas televisivos, etc..- Hay una perfecta amalgama delos acontecimientos y sus actores protagónicos.- Los discursos se escuchan en las voces de sus protagonistas, razón por la cual impresionan muchos de ellos porque han pasado a la memoria colectiva con su cuota de horror.- Por ejemplo cuando el genocida Videla describe qué es un “desaparecido”.-
g) Buena parte de la película se nutre de las imágenes de época, mostrando así la cosa investigadaen su estado natural.-
h) La película no apela a narradores no actores.- Todos los entrevistados tuvieron que ver de una u otra manera en los acontecimientos que relatan, midiéndose su participación por la ubicación que detentaban en los diferentes grupos políticos.-
3) Entiendo que la relación dialéctica entre la historia nacional y las biografías de los actores se produce porque se hanelegido personas que han vivido personalmente los sucesos que relatan.- Cada uno de ellos es una página viva, natural, de ese pedazo de historia argentina que vivieron.-
4) Creo que no hay en los relatos del film dos categorías, a saber experiencias vividas y saberes calificados.- Todos las experiencias vividas aportan un saber que es calificado en tanto y en cuanto cada uno de losentrevistados vivió el momento y operó sobre él.- Podría considerarse en otro orden de análisis que las palabras del Gral. Juan D. Perón, o de los sindicalistas Sebastián Borro o Andrés Framini, e incluso de Bernetti o Eduardo Seminara, son saberes calificados, pero que no pueden ser separados de la experiencia personal de cada uno.-
5) Entiendo que prima, predomina en el film, la búsqueda de la...