Método Científico.
Páginas: 8 (1888 palabras)
Publicado: 12 de noviembre de 2014
Universidad de Panamá
Facultad de Enfermería
Campus Dr. Octavio Méndez Pereira
Curso NCFI 0007 Teoría de la ciencia.
Tema: Aspectos empíricos del Método científico.
Integrantes:
Barría, Melvin A. 9-764-1003
Huertas, Deysi
Jaén, Indra Y. 8-909-533
Ramos, Yamileth 8-902-1304
Ureña, Elineika 5-712-1115Profesor:
Fernando Ríos.
Grupo:
Grupo #2
Fecha de entrega:
26 de junio del 2014.
Introducción
En el siguiente trabajo, detallaremos de forma más clara los aspectos empíricos del método científico, enfatizándonos en lo que es en sí en un concepto empírico para dar una explicación más precisa y concisa.
Pues también se podría decir que lo empírico, es el que se obtiene de lo quehas vivido, es decir, que lo vives de forma diaria en tu vida cotidiana.
Entonces también podemos señalar como el ser humano desde el transcurso de la vida ha debido sortear múltiples dificultades, la gran mayoría de ellas ligada al problema de la supervivencia. Y para ello ha tenido que ingeniárselas a fin de superar, al menos circunstancialmente, dichas dificultades. Así, la mayor parte de lasrespuestas que ha intentado para resolver sus problemas vitales ha sido producto de procesos metodológicos básicos, unidos generalmente al método denominado "ensayo y error". Que consiste en la repetición más o menos acertada de un modelo de respuesta que, tras ensayar y errar varias veces, da con la solución esperada.
Aspectos Empíricos del Método Científico
Durante el transcurso de suhistoria, el ser humano ha debido sortear múltiples dificultades, la gran mayoría de ellas ligada al problema de la supervivencia. Y para ello ha tenido que ingeniárselas a fin de superar, al menos circunstancialmente, dichas dificultades. Así, la mayor parte de las respuestas que ha intentado para resolver sus problemas vitales ha sido producto de procesos metodológicos básicos, unidosgeneralmente al método denominado "ensayo y error". Que consiste en la repetición más o menos acertada de un modelo de respuesta que, tras ensayar y errar varias veces, da con la solución esperada.
De este modo se empieza a configurar el primer tipo de conocimiento de que dispone el ser humano para vivir: el conocimiento vulgar u ordinario. Este tipo de conocimiento, aunque ha dado muy buenos resultados,al menos para un modo de vida primario y básico de supervivencia, queda en entredicho por la cortedad de su alcance: no es posible esperar que logremos adaptarnos a nuestra sociedad manteniendo este conocimiento como el único o de mayor jerarquía.
En lo medular, el conocimiento vulgar apunta a resolver todo aquel cúmulo de problemas de orden esencialmente práctico, vale decir, da solución aproblemas inmediatos y que exigen una rápida respuesta. En este sentido, los problemas que soluciona son generalmente simples, no piden una gran teorización ni reflexión: se vale para resolver sus dificultades de los medios que posee al alcance de la mano y que signifiquen la mayor economía de trabajo posible.
El método científico es, pues, el camino o procedimiento por medio del cual seobtienen, con mayor eficacia y eficiencia, los fines del pensamiento científico.
Se ocupa de lo relacionado con la experiencia (‘empeiria’ = experiencia, en griego). Nuestras inferencias ordinarias son generalmente de carácter empírico. Esto quiere decir que son hábitos de expectativas basados en alguna conjunción regular o coincidencia con la experiencia del pasado.
El conocimiento empírico es aquelconocimiento adquirido por la experiencia. Es el conocimiento que no se adquiere filosofando ni teorizando, sino de la práctica y del contacto directo con la realidad.
El aspecto empírico, se refiere al uso de los sentidos, tanto en la observación de los fenómenos como en la experimentación o manipulación física de ellos.
“Empírico”, según su raíz etimológica, significa lo referente a la...
Facultad de Enfermería
Campus Dr. Octavio Méndez Pereira
Curso NCFI 0007 Teoría de la ciencia.
Tema: Aspectos empíricos del Método científico.
Integrantes:
Barría, Melvin A. 9-764-1003
Huertas, Deysi
Jaén, Indra Y. 8-909-533
Ramos, Yamileth 8-902-1304
Ureña, Elineika 5-712-1115Profesor:
Fernando Ríos.
Grupo:
Grupo #2
Fecha de entrega:
26 de junio del 2014.
Introducción
En el siguiente trabajo, detallaremos de forma más clara los aspectos empíricos del método científico, enfatizándonos en lo que es en sí en un concepto empírico para dar una explicación más precisa y concisa.
Pues también se podría decir que lo empírico, es el que se obtiene de lo quehas vivido, es decir, que lo vives de forma diaria en tu vida cotidiana.
Entonces también podemos señalar como el ser humano desde el transcurso de la vida ha debido sortear múltiples dificultades, la gran mayoría de ellas ligada al problema de la supervivencia. Y para ello ha tenido que ingeniárselas a fin de superar, al menos circunstancialmente, dichas dificultades. Así, la mayor parte de lasrespuestas que ha intentado para resolver sus problemas vitales ha sido producto de procesos metodológicos básicos, unidos generalmente al método denominado "ensayo y error". Que consiste en la repetición más o menos acertada de un modelo de respuesta que, tras ensayar y errar varias veces, da con la solución esperada.
Aspectos Empíricos del Método Científico
Durante el transcurso de suhistoria, el ser humano ha debido sortear múltiples dificultades, la gran mayoría de ellas ligada al problema de la supervivencia. Y para ello ha tenido que ingeniárselas a fin de superar, al menos circunstancialmente, dichas dificultades. Así, la mayor parte de las respuestas que ha intentado para resolver sus problemas vitales ha sido producto de procesos metodológicos básicos, unidosgeneralmente al método denominado "ensayo y error". Que consiste en la repetición más o menos acertada de un modelo de respuesta que, tras ensayar y errar varias veces, da con la solución esperada.
De este modo se empieza a configurar el primer tipo de conocimiento de que dispone el ser humano para vivir: el conocimiento vulgar u ordinario. Este tipo de conocimiento, aunque ha dado muy buenos resultados,al menos para un modo de vida primario y básico de supervivencia, queda en entredicho por la cortedad de su alcance: no es posible esperar que logremos adaptarnos a nuestra sociedad manteniendo este conocimiento como el único o de mayor jerarquía.
En lo medular, el conocimiento vulgar apunta a resolver todo aquel cúmulo de problemas de orden esencialmente práctico, vale decir, da solución aproblemas inmediatos y que exigen una rápida respuesta. En este sentido, los problemas que soluciona son generalmente simples, no piden una gran teorización ni reflexión: se vale para resolver sus dificultades de los medios que posee al alcance de la mano y que signifiquen la mayor economía de trabajo posible.
El método científico es, pues, el camino o procedimiento por medio del cual seobtienen, con mayor eficacia y eficiencia, los fines del pensamiento científico.
Se ocupa de lo relacionado con la experiencia (‘empeiria’ = experiencia, en griego). Nuestras inferencias ordinarias son generalmente de carácter empírico. Esto quiere decir que son hábitos de expectativas basados en alguna conjunción regular o coincidencia con la experiencia del pasado.
El conocimiento empírico es aquelconocimiento adquirido por la experiencia. Es el conocimiento que no se adquiere filosofando ni teorizando, sino de la práctica y del contacto directo con la realidad.
El aspecto empírico, se refiere al uso de los sentidos, tanto en la observación de los fenómenos como en la experimentación o manipulación física de ellos.
“Empírico”, según su raíz etimológica, significa lo referente a la...
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