Método de situaciones

Práctica IV

Cabrera, Natalia

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Práctica IV

1. RED CONCEPTUAL
TOMA DE DESICIONES

REAL

FICTICIA

DESTREZA Y HABILIDAD
SITUACIÓN REAL
REFUERZA CONCEPTOS
DESCRIBE
APORTACONDUCE LA ACTIVIDAD
DE LOS PARTICIPANTES

ROL DEL PROFESOR
APORTAN
CONOCIMIENTOS

RETROALIMENTACION
FORTALECE

DESICIONES

CAPACIDADES DE
REFLEXION

METODOS DE
SITUACIONES
OCASOS

TOMAR

VALORAR

INTERRELACIONES
S/PLANTEO PROBLEMA

LOGROS

CLASIFICACIÓN

PERFECCIONAN
APTITUDES

S/FORMA DE DESARROLLO

HABITOS
S/LA DESCRIPCION DE LA SITUACIONCONOCIMIENTOS
PROFUNDIZACIÓN

AMPLIACIÓN

SISTEMATIZACION

ILUSTRACION
EJERCICIO

2. ACTIVIDAD METODO DE SITUACIONES.
VALORACION
Cabrera, Natalia

PROBLEMA

SIMPLES
INFO GRADUAL
ANALISIS DEDOC
PROGRAMADOS
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Práctica IV

Destinatarios alumnos de 2do. Año. Escuela secundaria.
Materia Educación Artística.
Tema: “MI CIUDAD”
Se propone un mapeo colectivo, recursos gráficosy herramientas de
código abierto para potenciar lo común y activar cambios y alternativas.
Contenido conceptual: Observación – Percepción - Formas
- Básicas y
características. Estilo artísticofigurativo. Iconos – Esquematización – Símbolos y
signos – Colores y sus significados.
Contenido conceptuales transversales de Geografía – Biología.

Desarrollo de la Actividad.
Se proyecta unaimagen satelital de la Ciudad: Observan la amplitud del
territorio, identifican las vias principales (rutas y avenitas), los cauces y arroyos,
areas desmontes, construidas, verdes, productivas,identifican sus barrios,
imaginan el paisaje y lo describen como lo perciben.
Se le pide que se agrupen por afinidad en grupos de a cuatro o cinco y se
entrega la consigna a cada uno.
CONSIGNA: CREARICONOS. Teniendo en cuenta nuestra Ciudad.
GRUPÓ 1: - EDIFICIOS PUBLICOS (ESCUELAS – MUNICIPALIDAD – CAPS)
GRUPO 2: - AREAS PRODUCTIVAS (CAMPOS – HUERTAS IMPORTANTES)
GRUPO 3: - AREAS TURISTICAS...