Método Montessori basado en un triángulo

Método Montessori basado en un triángulo

Maria Montessori, elabora la pedagogía científica, en la que confecciona su propia filosofía y materiales, partiendo, sobre todo, de la observación.Principalmente, se basará en el triángulo ambiente, amor y niño-ambiente.

Ambiente: Ante todo, se buscaba que el entorno en el que estaba el pequeño estuviese adaptado al máximo a este, demanera que se sintiera feliz, cómodo y seguro para aprender y desarrollar todo su potencial. Ella no estaba de acuerdo precisamente con la forma en que se trataba a la infancia de la época, dondepredominaban los castigos y la violencia emocional y psicológica, e incluso, también la física. Se basa en el respeto hacia él como el hombre del futuro, como una esperanza para una humanidad en laque los conflictos y las calamidades impregnaban cada esquina.

Amor: María Montessori está convencida de que el niño precisa ser respetado y ayudado, así como reconocido por los otros y eladulto. Este posee cualidades desde su más tierna infancia, pero deben ser desarrolladas adecuadamente. El adulto le proporcionará una libertad basada en la responsabilidad, con ciertos límites yestructurada. Para ello debe armarse de grandes dosis de cariño y paciencia, así como tener una capacidad de empatía elevada

Niño-ambiente: La interacción positiva entre el pequeño y el entornoque le rodea es esencial para estimularle en cuanto a la adquisición de aprendizajes, conocimientos y pautas de conductas, entre otros. También es interesante referirnos a los materiales con losque el pequeño va a trabajar durante su infancia, como la torre rosa y las letras de lija, de las que hablaremos más adelante. Están divididos en tres niveles: Comunidad infantil, Casas de niñosy Talleres. El primero abarca, aproximadamente, el actual primer ciclo de Educación Infantil; las casas el segundo ciclo, y los talleres van dirigidos a los alumnos de Educación Primaria.