Método Montessori

Método Montessori

María Montessori fue capaz de crear un método de educación muy distinto al que vivimos ahora, en el cual el niño aprende de él mismo, solo necesita de un guía para orientarlos y no de un maestro para enseñarles. El alumno es libre de hacer lo que él quiera pero respetando a los demás, es autodidacta y refuerza sus conocimientos con la ayuda de sus compañeros. Con este métodolos niños son capaces de construir su propio aprendizaje y esto los ayuda a que en un futuro sean adultos de calidad.

María Montessori nació en Chiaravalle, Italia el 31 de agosto de 1870, fue una persona especial e importante, al principio se dedicaba a la medicina, ella fue la primer mujer médico en Italia ya que en ese entonces solo habían médicos hombres, desde ese acontecimiento su vidafue muy interesante, mas tarde comenzó a interesarse en la educación y a partir de ese interés que tenia sobre ella crea varias escuelas importantes, una de ellas es la de Roma llamada escuela ortófrenica en la cual fue directora María Montessori y su método educativo hasta 1900; en el año de 1902 empezaron sus estudios de pedagogía, psicología experimental y antropología a partir de esto ellaempieza dando conferencias acerca de métodos educativos para niños con deficiencias mentales, ya que a ella le interesaba observar de cómo los niños de ese tipo aprendían. En el año de 1907 crea su primera casa la cual le dio el nombre de Bambini, lugar donde más adelante se convertiría en su escuela donde impartió clases basadas en su método de aprendizaje. Poco a poco realizó investigaciones acercade la educación, de cómo los niños aprenden muchas cosas de acuerdo al medio que los rodea, con este nuevo interés decide dejar la medicina en el año de 1911 para dedicarse a la investigación de una educación distinta, que no sea tradicionalista y que la perspectiva de esta no sea la misma; esto la llevo al descubrimiento de un nuevo método de aprendizaje al cual le dio el nombre de métodoMontessoriano el cual se basó en la educación inicial de los niños, hacia una relación de que estos eran como esponjas capaces de absorber todo lo que ven en su medio ambiente, a los cuales se les considera muy inteligentes, porque aprenden muchas cosas y son considerados el futuro de la humanidad. En 1913 inaugura la asociación educativa Montessori en Washington, DC, Estados Unidos en donde imparteconferencias sobre su trabajo con los niños y más tarde en 1915, en U.S.A, atrapa la atención del mundo con su trabajo del aula, llamado la casa de cristal en donde condujo cursos de aprendizaje para profesores para mostrarles una perspectiva distinta de enseñanza.

María Montessori se interesó mucho en el desarrollo de los niños y encontró una forma diferente de aprendizaje la cual lo impartió en suescuela de bambini en la cual aplico su método, en esa escuela ingresaban niños de todas las edades y en un salón era capaz de poner a niños de cuatro años con los de diez, las edades no importaban ya que esto los ayudaba mucho, les permitía convivir unos con otros, como por ejemplo si un niño pequeño necesita ayuda se la puede pedir a uno más grande porque el ya había pasado por esa etapa, aligual que uno grande ya que a veces él ya no recuerda las cosas que vio y acercándose a uno menor lo puede reforzar. Los niños aparte que conviven con los de otras edades son capaces de moverse en donde ellos quieran, pueden sentarse y mover sus mesas y sillas como a ellos se les acomode, pueden agruparse para trabajar en equipos para aprender de las opiniones de los demás o incluso trabajar solos.En este ambiente no existe la competencia sino la ayuda mutua y esto los ayuda mucho como personas ya que los impulsa a convivir con los demás y a tener una mejor comunicación con las personas, si los alumnos son capaces de cometer errores no son castigados ya que con ellos refuerzan su aprendizaje y los ayuda a ya no cometerlos. Uno de los principios básicos de esta escuela es el aprendizaje el...