Método Montessori

En un ambiente Montessori el orden, el silencio y la concentración son la constante.
no se aplican castigos sino consecuencias lógicas
El propósito básico de este método es liberar el potencial decada niño para que se auto-desarrolle en un ambiente estructurado.
El método nació de la idea de ayudar al niño a obtener un desarrollo integral, para lograr un máximo grado en sus capacidadesintelectuales, físicas y espirituales
La Dra. Montessori sostenía que cada individuo tiene que hacer las cosas por si mismo porque de otra forma nunca llegará a aprenderlas
Su sistema, junto con elmaterial pedagógico, tiene un gran valor y cualidades didácticas Educación mediante la libertad en un medio preparado”
partía por no moldear a los niños como reproducciones de los padres y profesores.dándoles oportunidad de aprender y utilizar la libertad a partir de los primeros años de desarr
alcanzar al niño su potencial como ser humano, a través de los sentidos, en un ambiente preparado yutilizando la observación científica de un profesor entrenado.
"La meta de la educación debe ser cultivar el deseo natural por aprender”, por lo que se manejan varios grados en cada grupo y existediversidad de edades.
El educador ejerce una figura de guía, que potencia o propone desafíos, cambios y/ o novedades.
es la capacidad del educador de amar y respetar al niño como persona y ser sensible a susnecesidades.
El error, equivocación o falta, es considerado como parte del aprendizaje, por ello, no es castigado, resaltado o señalado, sino, valorado e integrado como una etapa del proceso. Sesuele estimular a que el niño haga siempre una auto-evaluación.
aspectos para lograrlo
a formar su carácter y manifestar su personalidad, brindándole seguridad y respeto. su formación espiritual eintelectual.
una sensibilidad especial del niño para observar y absorber todo en su ambiente inmediato y la denominó “la mente absorbente". cada niño de tomar su ambiente y aprender cómo adaptarse a...