MÉTODOS DE ENSEÑANZA DE APRENDIZAJE


Los Métodos en cuanto a forma de Razonamiento:

a) Método Deductivo: Cuando el asunto estudiado procede de lo general a lo particular: Son los que tradicionalmente se utilizan más en laenseñanza.

b) Método Inductivo: Cuando el asunto estudiado representa por medio de casos particulares, sugiriéndose que se descubra el principio general que los rige. Es el método activo por excelencia quea dado lugar a la mayoría de descubrimientos científicos, se basa en la experiencia, la participación, en los hechos y posibilita en gran medida la generalización y en razonamiento globalizado.

c)Método Analógico o Comparativo: Cuando los datos particulares que representan permiten establecer comparaciones que llevan a una solución por semejanzas hemos procedido por analogía. El pensamiento vadelo particular a lo particular. Es fundamentalmente la forma de razonar de los más pequeños, sin olvidar su importancia en todas las edades.

Los Métodos en cuanto a la Organización de la Materia:a) Método basado en la lógica de la tradición o de la disciplina científica: Cuando los datos o los hechos se presentan en orden de ascendente o consecuente. Estructura los elementos según laforma de razonar del adulto.
b) Método basado en la psicología del alumno: Cuando el orden seguido responde más bien a los intereses y experiencias del alumno. Es el método que intenta más la intuiciónque la memorización.



Los Métodos en cuanto a su relación con la realidad.

a) Método Simbólico o Verbalistico: Cuando el lenguaje oral o escrito es con el único medio de realización de laclase.
b) Método Intuitivo: Cuando se intenta acercar a la realidad inmediata del alumno lo más posible.

Los Métodos en cuanto a las actividades externas del alumno:

a) Método Pasivo: Cuando seacentúa la actividad del profesor permaneciendo los alumnos en forma pasiva; exposiciones, preguntas, dictados.
b) Método Activo: Cuando se cuenta con la participación del alumno.

Los Métodos...