Métodos de estudio

I. Cómo organizar el propio tiempo

a) Análisis de la desorganización
Tratemos de determinar algunos defectos de aquel que pierde tiempo, extraídos de algunas frases típicas. “Me olvidé de latarea de hoy”. Se trata de estudiantes que no saben usar el diario, o de adultos que no aprovechan las posibilidades de una agenda. “Estuve toda la tarde en casa. Pero no terminé nada”. Probablemente lodice una persona que no logra separar el reposo, el relax y la diversión, del estudio-trabajo. “No pude estudiar, ayer tuve entrenamiento de baloncesto y fui al dentista”. Se trata a menudo de unapersona que pierde mucho tiempo con los desplazamientos y las esperas. En este caso, y antes que renunciar a otras tareas, conviene aprender a estudiar también en el autobús y en la sala de espera.“¡Necesito relajarme!”. Esta frase quizás pueda provocar estupor cuando proviene de un estudiante, pero en realidad es bastante común. En el mundo de los adultos se nota que a menudo, son justamente laspersonas menos atareadas las que más hablan de la necesidad de relajarse. La necesidad de relajarse pertenece a todos; quien está bien organizado es capaz no solo de estar atareado al máximo, sinotambién de aprovechar cualquier oportunidad para relajarse. Por otra parte, aquel que está contento con las actividades que realiza, por lo general, está tan involucrado que desea alcanzar sus objetivosantes de descansar. Paradójicamente, la necesidad de relajarse puede reducirse cuando aumentan los hobbies y las actividades de estudio más gratificantes.

b) Consejos prácticos
Algunos consejosprácticos para que no ocurra todo lo anterior y así dedicar más tiempo al estudio, además de aprender mejor son:
1. Programar y calendarizar las actividades ayuda a tener un programa de estudios listo quenos guíe.
2. Separar bien las horas de estudio y las de diversión nos ayuda a no tener distractores y a formar sólidos hábitos de estudio.
3. No posponer el tiempo de estudio nos servirá...