Métodos de Investigación Social resumen y conclusión
Páginas: 115 (28516 palabras)
Publicado: 11 de agosto de 2014
INTRODUCCION
La metodología de la investigación proporciona tanto al estudiante de educación superior como a los profesionistas una serie de herramientas teórico-prácticas para la solución de problemas mediante el método científico.
La metodología de la investigación se puede conceptualizar como una disciplina de apoyo a las demás asignaturas que conforman el plan de estudios de lasdiversas carreras profesionales que ofrecen los Institutos Tecnológicos.
PLAN DEL CAPITULO I
En este capítulo se expone el concepto de investigación científica. Se señalan los objetivos generales de la ciencia y se hace énfasis tanto en el carácter lógico-racional de la ciencia como en el proceso de investigación científica.
Capítulo 1
FUNDAMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN
1.1 REVISIÓN DECONCEPTOS GENERALES
La ciencia se define como una simple acumulación de conocimientos, lo cual, refleja un estado estático del conocimiento científico. El proceso se define como la forma de descubrir conocimientos, es decir, es una actividad enfocada a descubrir variables relacionadas que explican una parte de la realidad y se caracteriza por ser dinámica porque refleja el constante avancecientífico.
Los científicos se dieron cuenta de dos cosas: que el conocimiento científico es provisional y que el conocimiento científico ya no es tan definitivo. Los científicos se atreven a asegurar en un 99.99 % debido a la posibilidad de error. Es por ello que actualmente se trata de definir a la ciencia como el proceso.
1.1.1 Avance de la Ciencia.
la ciencia avanza por revoluciones ydescribe que todo el campo de la investigación esta representado por paradigmas, que sirven para explicar un fenómeno o una parte de la realidad, pero debido al acelerado avance científico dejan de ser funcionales al no cumplir con su objetivo.
1.1.2 Objetivos de la Ciencia.
Los objetivos centrales de la investigación científica son dos:
a) Descubrir respuestas y soluciones a problemas deinvestigación mediante la aplicación de procedimientos científicos.
b) La descripción, explicación, predicción y control de fenómenos: Uno de los objetivos básicos consiste en la identificación de problemas y en descubrir las relaciones entre las variables que permitan describir, explicar, pronosticar y controlar fenómenos, para ello descubre leyes científicas y desarrolla teorías científicas.1.1.3 Clasificación de la Ciencia.
Bunge (1983) clasifica la ciencia en función del enfoque que se da al conocimiento científico sobre el estudio de los procesos naturales y/o sociales (estudio de hechos), o bien, al estudio de procesos puramente lógicos y matemáticos (estudio de ideas) en ciencia factual y ciencia formal.
La ciencia factual se encarga de estudiar hechosauxiliándose de la observación y la experimentación. Por ejemplo la física y la psicología son ciencias factuales porque se refieren a hechos que se supone ocurren en la realidad y, por consiguiente, tienen que apelar al examen de la evidencia empírica para comprobarlos. El objeto de estudio de la ciencia formal no son las cosas ni los procesos, sino las relaciones abstractas entre signos, es decir, seestudian ideas, son ciencias formales la lógica y las matemáticas.
Fáctica viene del latín factum que significa "hecho", o sea que trabaja con hechos.
1.2 CARACTERÍSTICAS DE LA INVESTIGACIÓN SOCIAL
La investigación puede definirse como “la aplicación del método científico al estudio de un problema,” (D”Ary, Jacobs y Razavieh, 1982), una definición similar es la de Leedy (1993), dondesugiere que la investigación puede conceptualizarse como “un proceso mediante el cual se intenta encontrar de manera sistemática y con hechos demostrables la respuesta a una pregunta de investigación o la solución de un problema,” (p.5). En el ámbito de las ciencias sociales la realidad se circunscribe a grupos de personas o categorías de personas con sus respectivas características, conductas o...
La metodología de la investigación proporciona tanto al estudiante de educación superior como a los profesionistas una serie de herramientas teórico-prácticas para la solución de problemas mediante el método científico.
La metodología de la investigación se puede conceptualizar como una disciplina de apoyo a las demás asignaturas que conforman el plan de estudios de lasdiversas carreras profesionales que ofrecen los Institutos Tecnológicos.
PLAN DEL CAPITULO I
En este capítulo se expone el concepto de investigación científica. Se señalan los objetivos generales de la ciencia y se hace énfasis tanto en el carácter lógico-racional de la ciencia como en el proceso de investigación científica.
Capítulo 1
FUNDAMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN
1.1 REVISIÓN DECONCEPTOS GENERALES
La ciencia se define como una simple acumulación de conocimientos, lo cual, refleja un estado estático del conocimiento científico. El proceso se define como la forma de descubrir conocimientos, es decir, es una actividad enfocada a descubrir variables relacionadas que explican una parte de la realidad y se caracteriza por ser dinámica porque refleja el constante avancecientífico.
Los científicos se dieron cuenta de dos cosas: que el conocimiento científico es provisional y que el conocimiento científico ya no es tan definitivo. Los científicos se atreven a asegurar en un 99.99 % debido a la posibilidad de error. Es por ello que actualmente se trata de definir a la ciencia como el proceso.
1.1.1 Avance de la Ciencia.
la ciencia avanza por revoluciones ydescribe que todo el campo de la investigación esta representado por paradigmas, que sirven para explicar un fenómeno o una parte de la realidad, pero debido al acelerado avance científico dejan de ser funcionales al no cumplir con su objetivo.
1.1.2 Objetivos de la Ciencia.
Los objetivos centrales de la investigación científica son dos:
a) Descubrir respuestas y soluciones a problemas deinvestigación mediante la aplicación de procedimientos científicos.
b) La descripción, explicación, predicción y control de fenómenos: Uno de los objetivos básicos consiste en la identificación de problemas y en descubrir las relaciones entre las variables que permitan describir, explicar, pronosticar y controlar fenómenos, para ello descubre leyes científicas y desarrolla teorías científicas.1.1.3 Clasificación de la Ciencia.
Bunge (1983) clasifica la ciencia en función del enfoque que se da al conocimiento científico sobre el estudio de los procesos naturales y/o sociales (estudio de hechos), o bien, al estudio de procesos puramente lógicos y matemáticos (estudio de ideas) en ciencia factual y ciencia formal.
La ciencia factual se encarga de estudiar hechosauxiliándose de la observación y la experimentación. Por ejemplo la física y la psicología son ciencias factuales porque se refieren a hechos que se supone ocurren en la realidad y, por consiguiente, tienen que apelar al examen de la evidencia empírica para comprobarlos. El objeto de estudio de la ciencia formal no son las cosas ni los procesos, sino las relaciones abstractas entre signos, es decir, seestudian ideas, son ciencias formales la lógica y las matemáticas.
Fáctica viene del latín factum que significa "hecho", o sea que trabaja con hechos.
1.2 CARACTERÍSTICAS DE LA INVESTIGACIÓN SOCIAL
La investigación puede definirse como “la aplicación del método científico al estudio de un problema,” (D”Ary, Jacobs y Razavieh, 1982), una definición similar es la de Leedy (1993), dondesugiere que la investigación puede conceptualizarse como “un proceso mediante el cual se intenta encontrar de manera sistemática y con hechos demostrables la respuesta a una pregunta de investigación o la solución de un problema,” (p.5). En el ámbito de las ciencias sociales la realidad se circunscribe a grupos de personas o categorías de personas con sus respectivas características, conductas o...
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