métodos de lectoescritura















MÉTODOS PARA LA ENSEÑANZA DE
LA LECTOESCRITURA EN EL
PRIMER GRADO DE PRIMARIA


ÍNDICE

Introducción 3

Capítulo I: Antecedentes de la investigación
Presentación 5
Fase de exploración 7
Problema de investigación 11
Objetivos 11

Capítulo II: Marco Teórico
2.1 El dual lectura y escritura 13
2.2 Métodos de enseñanza de la lectoescritura 15
2.2.1Métodos de marcha sintética 15
2.2.1.1 Onomatopéyicos 15
2.2.1.2 Alfabético o de deletreo 16
2.2.1.3 Fonético 17
2.2.1.4 Silábico 17
2.2.2 Métodos de marcha analítica 18
2.2.2.1 De palabras normales 18
2.2.2.2 De frases 20
2.2.2.3 Ideográfico o natural 20
2.2.2.4 Global de análisis estructural 21
2.2.3 Métodos mixtos 23
2.2.4 La propuesta de PRONALEES en México 24
2.3La enseñanza de la lectura en el primer grado de primaria
2.3.1 Enfoque 27
2.3.2 Planes y programas 36

Bibliografía 42

INTRODUCCIÓN
Introducción

La Lectoescritura es fundamental para el funcionamiento de la sociedad. Usamos la destreza de la lectura todo el tiempo para vivir y aprender las cosas alrededor de nosotros. También fomenta el crecimiento del cerebro. El celebro es como unmúsculo y la lectura es el ejercicio para fortalecerlo. Más aún, facilita la capacidad de observación, de atención y de concentración. Además, potencia la comunicación y la comprensión de la cultura y la lengua. Los artículos y las composiciones nos dan las oportunidades para aprender de las experiencias de los autores y ver nuestra sociedad con otras perspectivas. Por eso, la Lectoescrituratiene mucha influencia en un individuo y al final, en una sociedad.

Es un arte que levanta la creatividad y el intelecto. Estimula la curiosidad y la imaginación; las que son importantes para vivir una vida influyente. Nos ayuda a averiguar las ideas nuevas y desarrollar la capacidad de análisis.

La Lectoescritura es esencial para la progresión de la sociedad. Es evidente en la historia delmundo que la gente analfabeta es muy fácil de controlar y manipular. La lectura favorece el desarrollo intelectual y es bastante difícil para influir las razones intelectuales que las emociones humanas. Se dice que, "Mas puede la pluma que la espada." Es verdad que las palabras escritas tienen el poder para cambiar la estructura de la sociedad. Las personas que leen regularmente saben mucho sobre susituación y tienen ideas que son necesarios para hacer realidad. Ellos son la sangre de la sociedad.

Teniendo clara su importancia estratégica definida, también conlleva el rescate de las manifestaciones patrimoniales de una comunidad, los valores inherentes a la sociedad y el rescate de la identidad, es decir; la promoción de la Lectoescritura sirve también como manifestación de la ética ydirección social de una grupo humano, por eso su relevancia política y estratégica no es menor.

Hoy día vivimos en un mundo globalizado habitado por 6,200 millones de personas, de las cuales, de acuerdo con la UNESCO, solamente 1,155 millones tienen acceso a una educación formal en sus diferentes grados, niveles y modalidades; mientras que en contraste, 876 millones de jóvenes y adultos sonconsiderados analfabetos y 113 millones de niños en edad escolar se encuentran fuera de las aulas de las escuelas por diversas circunstancias.

Ante este panorama mundial caracterizado por la pobreza extrema, la inequidad y la falta de oportunidades para todos para acceder a una educación digna para aspirar a una vida mejor, diversos organismos internacionales como la OCDE, la UNESCO, el BID, el BancoMundial y la CEPAL han señalado que en los nuevos escenarios mundiales dominados por la globalización, la competitividad, la alta tecnología y la información, la educación y la lectura se constituyen en los pilares estratégicos del desarrollo de las naciones y por consiguiente, en una mejor posibilidad de aspirar a una vida mejor por parte de los ciudadanos.

A este respecto, la Organización...