Métodos investigación

Nélida Díaz de la Mata
13/08/2014



Introducción:

Para dar comienzo a la materia de Estadística aplicada a la investigación social, perteneciente a la licenciatura de TrabajoSocial se comenzará con la realización de una tarea. En esta actividad se verá reflejada la introducción de la materia con respecto a la forma de evaluación y su correspondiente división delporcentaje, teniendo en cuenta que dicho aspecto ha sido explicado y debatido entre el alumnado para llegar a un consenso común, mostrando esto desde un primer momento,

Conclusiones:Desarrollo:
La forma de evaluar en esta materia será teniendo en cuenta diversos aspectos. Para comenzar, será necesario el trabajo constante de los educandos, el cual se veráreflejado en el trabajo ordinario. Este trabajo estará compuesto por tareas, las cuales tienen una valoración de 1 punto; la participación en clase, con una valoración de 1 punto; y tresexámenes parciales, donde su total acumula una suma de 3 puntos (un punto cada uno). Esta parte de la evaluación es el 50% de la nota final, el otro 50% restante está representado en la realizaciónde un trabajo final.
Se debe tener en cuenta que se debe acudir a un 80% de las sesiones, divididas en dos sesiones por período, por lo que si en un período se falta a tres sesiones ya nose puede realizar los exámenes parciales. También, si se suspende uno de los exámenes, se deberá acudir a un examen final.
Cabe mencionar que la forma de escoger los porcentajes ha sido através de un consenso común entre el alumnado de la clase, dejando al descubierto esto que el proceso enseñanza-aprendizaje se lleva a cabo a través de una metodología participativa. Esta formade entender la educación fomenta de manera excelente la motivación de los alumnos y las alumnas que acuden a las sesiones, ya que se favorece la comunicación y la interacción grupal