Métodos que estimulen el desarrollo de las habilidades que llevan a pensar, a aprender a alumnos en el proceso de aprendizaje



Las habilidades cognitivas.

Define el concepto de habilidades cognitivas como:
Un conjunto de Operaciones; mentales, cuyo objetivo es que el alumno integre la información adquirida a través de los sentidos, en una estructura de conocimiento que tenga sentido para él, es decir el sujeto no sólo adquiere los contenidos mismos sino que también aprende el proceso que utilizó para hacerlo.Aprende no solamente lo que aprendió sino como lo aprendió.
Lo importante es que las habilidades cognitivas son herramientas que facilitan la adquisición del conocimiento, es decir que enseñan o guían el proceso que seguimos para aprender una información cualquiera quesea.
Las habilidades cognitivas pretenden “saber lo que hay que hacer para aprender a saberlo, hacerlo y controlarlo mientras sehace”.
Para que se desarrollen habilidades cognitivas hay que educar al alumno para que sea perceptivo e imaginativo, crítico y reflexivo de esta forma se podrá remediar las limitaciones y deficiencias que suelen observarse en los alumnos: como incapacidad para organizar textos, pobreza argumentativa cuando exponen, falta de capacidad para analizar y sintetizar así como para extraer informaciónrelevante ,memorizar hechos importantes, entre otros lo que se quiere que los alumnos desarrollen todo su potencial de su inteligencia y aprendan a aprender se deben desarrollar habilidades cognitivas esenciales en la escuela.

Componentes de las Habilidades Cognitivas. 

Observación:  Implica, entre otras cosas, atender, fijarse, concentrarse, identificar, buscar y encontrar datos, elementos uobjetos que previamente hemos predeterminado aplicando los sentidos a un objeto o a un fenómeno, para comprender cómo se presenta en realidad.


 Análisis: Implica también, subrayar, distinguir, destacar sus diversas parte o componentes, en busca de un síntesis o compresión de un ser.
 Sistematización: ordenar un conjunto de datos por clases o categorías, implica también reunir, agrupar haceruna lista, seriar, clasificar, jerarquizar, sintetizar, esquematizar, categorizar. 
Evaluación: Es la comparación entre un producto, unos objetivos y un proceso, esta habilidad requiere otras habilidades cognitivas como la observación y el análisis.
 Solución de Problemas: es necesario pasar por casi todos los niveles o habilidades cognitivas: observamos para conocer e identificar; descomponemosy comparamos con lo ya conocido para analizar y llegar a la razón de ser de cualquier cosa o fenómeno. 
 Toma de Decisiones: En cualquier aspecto de nuestra vida, tomar una decisión suele ser un proceso sumamente trabajoso, que puede implicar tener o saber desarrollar todas las habilidades cognitivas ya mencionadas: observar, analizar, sintetizar, sistematizar la información, e incluso resolverun problema. 
Todas estas conforman las habilidades cognitivas que debería presentar un individuo para ser competente en cualquier área de desempeño, es decir, son destrezas moldeadas dependiendo el grado de dificultad que se presente en la situación, queda de parte del individuo si desea el crecimiento de las mismas para mejores resultados posteriormente. 
 Las habilidades cognitivas se aplicanen todo momento y en cualquier lugar de manera automática, al instante de recibir una clase dichas habilidades están siendo utilizadas a máxima velocidad debido a que se debe prestar mucha atención de comprender y tener una buena percepción sobre el material que está siendo aplicado por parte del profesor. 
A su vez, al estudiar y repasar, describir, comparar, relacionar, ordenar, analizar ysintetizar los conocimientos para que el estudio perdure en la memoria del individuo y no se olvide de manera rápida el aprendizaje. 
 

HABILIDADES COGNITIVAS QUE LOS ESTUDIANTES DEBEN DESARROLLAR:
a. Habilidades cognitivas de percepción:
Se entienden como la sensación cognoscitiva interna resultante de impresiones obtenidas mediante los sentidos por la que se llega a comprender o conocer una...