México Según Monsivais

México según Monsiváis.
Proceso 1076, 3 de abril de 2011
Monsiváis, pág. 56-59.
Resumen.
Los acontecimientos y fenómenos ocurridos en estos años en lo social, en lo político y en lo económico han tenido vastas consecuencias en la cultura, que a su vez han influido poderosamente en la sociedad. Con todo, ya es irrefutable el papel de la cultura en la resistencia a la destrucción de lo yaobtenido y en el desarrollo de las comunidades y personas.
Cubrir un siglo en la vida cultural de un país, así sea de modo descriptivo y sintético, es una tarea inacabable.
A lo largo del siglo XIX los conservadores calificaban a los profesores de inmodificables.
Entre 1920 y 1940 la mística del magisterio o, más exactamente, su sentido misionero, contribuyen en gran medida a la integraciónnacional y la consolidación del Estado.
Desde 1940 a los maestros no se les demanda que se sacrifique por la nación, porque, según los gobiernos, reciben lo justo.
A los profesores y a la educación en general, los gobiernos los someten al “criterio de los sexenios” la renovación en la falsa movilidad. Este es el mensaje ritual: antes de ahora solo han ocurrido desastres, acepten que empezamos decero.
El magisterio es cada vez menos una profesión permanente. En la imagen que se impone, los maestros son profesionistas a medias, sin derechos políticos, con opciones escasísimas de transformación académica.
La educación laica es el gran patrimonio magisterial. No obstante la burocratización, los maestros defienden la laicidad, el laicismo y el artículo 3° constitucional.
La Unión Nacionalde Padres de Familia en un desplegado muy confuso, ataca los libros de ciencias naturales, porque en ellos se pretende impartir educación sexual.
Además, esta Unión de Padres de Familia se indigna porque se aborda la educación sexual solamente desde el punto biológico.
El desastre educativo (así descrito ritualmente) tiene consecuencias muy importantes en lo cultural: obstaculiza la promoción delectura en la infancia, aletarda la enseñanza del idioma español, identifica salarios bajísimos con imposibilidad de una enseñanza valedera.

Comentario.
La cultura mexicana, es un tema aparentemente fácil, pero se empieza a complicar desde el momento en que en nuestra cultura ya no solo incluimos nuestras tradiciones, obras, música, etc. Sino que con el paso del tiempo ha ido siendomodificada y adaptada a modas y nuevas formas de pensamiento.
Últimamente la cultura mexicana está siendo influenciada por culturas de otros países y prácticamente ya nos adueñamos de ciertos aspectos que en la antigüedad no pertenecían a nosotros, esto creo yo que se debe a que muchas personas salen del país y cuando regresan traen nuevas costumbres sin contar el fenómeno de los medios de comunicaciónque nos muestran día con día todo lo que sucede en el mundo.
El tema después nos habla de un punto muy importante y que en México no ha podido mantener una estabilidad o mínimo nunca puede tener a todos contentos, “Los profesores”.
El objetivo además de impartir clases de los profesores es el de la integración nacional y la consolidación del estado.
En el artículo nos dice que los profesores yla educación en general cada sexenio son sometidos a una política que en lugar de retomar lo que ya se ha venido trabajando en cuestión de educación y solo modificar pequeños o grandes errores que puedan existir, deciden comenzar de cero con ese orgullo creo yo de no reconocerle a los que estuvieron antes de ellos, que dejaron las bases y ya una estructura bien formada de lo que es la educación.Al final de todo esto siempre va a ser el mismo resultado debido a que al no retomar lo ya establecido, siempre se llegara más o menos al mismo punto de avance debido a que en seis años no se puede cambiar o establecer por completo una nueva forma de enseñanza.
Desde hace mucho tiempo y por no decir que desde siempre, la enseñanza en México es muy deficiente. Pero esto es algo que en la...