Módulo II CUARTILES DECILES Y PERCENTILES
Páginas: 2 (282 palabras)
Publicado: 14 de octubre de 2015
Módulo II
Medidas de Posición
Competencias Genéricas
5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.
5.1 Sigue instruccionesy procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.
5.2 Ordena información de acuerdo a categorías,jerarquías y relaciones
Propósito:
Argumenta los resultados obtenidos a partir de métodos establecidos de las medidas de posición y su aplicación a situaciones reales.
Cuartiles,déciles y Percentiles
Datos No agrupados
Ejercicio 1: Un grupo de investigadores pertenecientes a la secretaría de seguridad pública, tomó una muestra aleatoria de lasvelocidades (km/h) registradas por 30 vehículos en el trayecto Hermosillo a Ures, con el fin de establecer nuevos límites máximos de velocidad para una carretera. La muestraarrojo los datos siguientes:
90, 99, 104, 99, 119, 98, 95, 112, 95, 120, 100, 90, 116, 96, 114, 108, 98, 118, 100, 106, 114, 100, 112, 106, 100, 115, 111, 105, 114, 97
a)Calcula Q1, D7 y P50.
Ejercicio 2:
Cierta universidad realizó un experimento sobre el coeficiente intelectual (C.I.) de sus alumnos, para lo cual aplicó un examen de C.I. a ungrupo de 20 alumnos escogidos al azar, obteniendo los siguientes resultados:
119, 109, 124, 119, 106, 112, 112 , 112, 112, 109, 112,124, 109, 109, 109, 106, 124, 112,112,106.
a) Calcula Q2, D5 y P75.
Cuartiles, déciles y Percentiles
Datos agrupados
Ejercicio 3: El siguiente conjunto de datos nos representan los pesos en kilogramos de 40pacientes sometidos a una dieta.
Intervalo
fi
Fa
Limites reales
49-53
10
53-57
7
57-61
5
61-65
3
65-69
7
69-73
8
Total
a) Calcula Q1, D7 Y P25
Medidas de Posición
Competencias Genéricas
5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.
5.1 Sigue instruccionesy procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.
5.2 Ordena información de acuerdo a categorías,jerarquías y relaciones
Propósito:
Argumenta los resultados obtenidos a partir de métodos establecidos de las medidas de posición y su aplicación a situaciones reales.
Cuartiles,déciles y Percentiles
Datos No agrupados
Ejercicio 1: Un grupo de investigadores pertenecientes a la secretaría de seguridad pública, tomó una muestra aleatoria de lasvelocidades (km/h) registradas por 30 vehículos en el trayecto Hermosillo a Ures, con el fin de establecer nuevos límites máximos de velocidad para una carretera. La muestraarrojo los datos siguientes:
90, 99, 104, 99, 119, 98, 95, 112, 95, 120, 100, 90, 116, 96, 114, 108, 98, 118, 100, 106, 114, 100, 112, 106, 100, 115, 111, 105, 114, 97
a)Calcula Q1, D7 y P50.
Ejercicio 2:
Cierta universidad realizó un experimento sobre el coeficiente intelectual (C.I.) de sus alumnos, para lo cual aplicó un examen de C.I. a ungrupo de 20 alumnos escogidos al azar, obteniendo los siguientes resultados:
119, 109, 124, 119, 106, 112, 112 , 112, 112, 109, 112,124, 109, 109, 109, 106, 124, 112,112,106.
a) Calcula Q2, D5 y P75.
Cuartiles, déciles y Percentiles
Datos agrupados
Ejercicio 3: El siguiente conjunto de datos nos representan los pesos en kilogramos de 40pacientes sometidos a una dieta.
Intervalo
fi
Fa
Limites reales
49-53
10
53-57
7
57-61
5
61-65
3
65-69
7
69-73
8
Total
a) Calcula Q1, D7 Y P25
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