Música de Falcon
Páginas: 2 (261 palabras)
Publicado: 17 de junio de 2013
La Música y la Educación
La música estuvo y está presente en diferentes actividades de la vida del hombre. Esto la reafirma como hecho cultural.
Sonido, Música, Acción ubica elquehacer musical en dos contextos: educación y terapia. La música es el elemento común de estas instancias a partir del cual se configuran dos disciplinas, Educación Musical yMusicoterapia. Éstas pueden compartir contenidos, actividades, y si bien posee objetivos específicos que esencialmente marcan diferencias, existen puntos de articulación y decomplementación.
El autor analiza las diferencias y las posibles articulaciones frente al aprendizaje de ambas disciplinas, detallando desde una óptica musicoterapéutica aspectos como: laevaluación diagnóstica, el análisis de las actividades y la importancia de la improvisación.
Música Venezolana
Producto de un largo proceso de mestizaje: aportes de indígenaseuropeos y africanos. EL JOROPO El Joropo no sólo designa un tipo de música sino también la danza que la acompaña y es sinónimo de toda una fiesta de participación popular. Cada región leimprime su propia esencia, desarrollando nuevos pasos y figuras que distinguen a cada una de las variantes. Las principales representaciones del Joropo son: el Valsio, elescobillao, El zapatiao, y el joropo central o tuyero.
Música Falconiana
Esta iniciativa busca la difusión de nuestra música falconiana: Polo Coriano, los Tambores Falconianos (TamborCoriano, Tambor Veleño, Tambor Cumarebero y Tambor de Adícora), la Música Serrana, la Décima. Además de música, podrás descargar libros y textos relacionados con la música del EstadoFalcón. Coordinación de Cultura del Municipio Escolar N°06 Buchivacoa, Trabajando por nuestra cultura. Jean Carlos Romero Torres.
La música estuvo y está presente en diferentes actividades de la vida del hombre. Esto la reafirma como hecho cultural.
Sonido, Música, Acción ubica elquehacer musical en dos contextos: educación y terapia. La música es el elemento común de estas instancias a partir del cual se configuran dos disciplinas, Educación Musical yMusicoterapia. Éstas pueden compartir contenidos, actividades, y si bien posee objetivos específicos que esencialmente marcan diferencias, existen puntos de articulación y decomplementación.
El autor analiza las diferencias y las posibles articulaciones frente al aprendizaje de ambas disciplinas, detallando desde una óptica musicoterapéutica aspectos como: laevaluación diagnóstica, el análisis de las actividades y la importancia de la improvisación.
Música Venezolana
Producto de un largo proceso de mestizaje: aportes de indígenaseuropeos y africanos. EL JOROPO El Joropo no sólo designa un tipo de música sino también la danza que la acompaña y es sinónimo de toda una fiesta de participación popular. Cada región leimprime su propia esencia, desarrollando nuevos pasos y figuras que distinguen a cada una de las variantes. Las principales representaciones del Joropo son: el Valsio, elescobillao, El zapatiao, y el joropo central o tuyero.
Música Falconiana
Esta iniciativa busca la difusión de nuestra música falconiana: Polo Coriano, los Tambores Falconianos (TamborCoriano, Tambor Veleño, Tambor Cumarebero y Tambor de Adícora), la Música Serrana, la Décima. Además de música, podrás descargar libros y textos relacionados con la música del EstadoFalcón. Coordinación de Cultura del Municipio Escolar N°06 Buchivacoa, Trabajando por nuestra cultura. Jean Carlos Romero Torres.
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.