músico terapia

LA MÚSICA EN EL DESARROLLO EVOLUTIVO DE LOS NIÑOS
La música es un arte y un lenguaje de expresión y comunicación que se dirige al ser humano en todas sus dimensiones, desarrollando y cultivando el espíritu, la mente y el cuerpo. A través de la música se puede educar íntegra y armónicamente al niño, además es muy importante que el niño relacione la música con la actividad, el juego, elmovimiento y la alegría, de forma que le ayude a expresar de forma espontánea y afectivamente las sensaciones musicales.
La música como lenguaje expresivo y de comunicación no requiere ni exige actividades especiales, Por tanto, cualquier niño tiene su propia musicalidad en menor o mayor medida, es una característica que se debe potenciar y desarrollar desde las edades más tempranas, así lo señalanpsicólogos especialistas en el rubro, afirmando que la musicalidad constituye una de las actitudes más valiosas de tipo humanístico y no una habilidad aislada o altamente especializada, siendo la primera infancia la etapa más propicia para su desarrollo. Es entonces cuando los niños establecen sus primeros contactos con los elementos musicales a través de instrumentos sencillos, la voz y su propiocuerpo, adquiriendo técnicas que le van a permitir utilizar la música como lenguaje y medio expresivo.
Los primeros tres años de la vida de un niño son un período muy especial durante el cual los padres y los bebés pueden hacer una música hermosa juntos, y pueden usar esta música para construir poderosas conexiones entre sí. El gozo mutuo experimentado por padres e hijos mientras comparten momentosmusicales fortalece sus vínculos, ese vínculo será el modelo para las relaciones cercanas del niño durante toda su vida. Establecer esos lazos con su bebé de manera musical simplemente se da como algo natural, en todo el mundo, cuando los padres les hablan a sus pequeños, ajustan sus voces para hacerlas más líricas, más rítmicas, en resumen, más musicales, cuando su bebé responde se produce unaespecie de dúo, reforzando el amor y la confianza que ustedes comparten, la música es también una manera única y poderosa para que los niños creen vínculos con sus raíces.
Una canción espiritual Afro-Americana, una canción de cuna Yídish o Irlandesa, una canción folklórica Mexicana, etc.; todas introducen a su bebé a la herencia familiar en una manera que va más allá de las palabras o lasfotografías y conectarse con sus raíces es otra forma de lograr que un niño se sienta a salvo y más seguro.

Posibilidades psicofisiológicas:
Desarrollar la coordinación motriz con movimiento de asociación y disociación, equilibrio, marcha, etc.
Desarrollar la discriminación auditiva aprendiendo sonidos y ruidos, recordándolos, reproduciéndolos.
Adquirir destrezas y medios de expresión corporales,instrumentales, gráficos, melódicos.
Desarrollar la locución y la expresión oral mediante la articulación, vocalización, control de la voz, el canto.
Controlar la respiración y las partes del cuerpo que intervienen en la fonación y el canto.
Dotar de vivencias musicales enriquecedoras desde el punto de vista psicológico y físico.

Posibilidades afectivas, emocionales, de personalidad ycognitivas:
Reforzar la autoestima y la personalidad mediante la autorrealización.
Elaborar pautas de conducta que faciliten la integración social.
Liberar la energía reprimida y conseguir el equilibrio personal a través del ritmo.
Sensibilizar afectiva y emocionalmente a través de los valores estéticos de la música.
Desarrollar capacidades del intelecto como la imaginación, la memoria, la atención,la comprensión, de conceptos, la concentración o la agilidad mental

LA MUSICOTERAPIA EN LOS ANCIANOS
Cognitivo: La musicoterapia, en este caso ayuda al aprendizaje, mejora la orientación en la realidad, aumenta la capacidad de atención y concentración y mantiene o mejora las habilidades verbales y de comunicación.
Físico: La musicoterapia, en este punto, ayuda a mantener la movilidad de...