NÚCLEOS DE APRENDIZAJES PRIORITARIOS DESARROLLADOS EN EL 5 liza
Páginas: 3 (714 palabras)
Publicado: 1 de marzo de 2016
NÚCLEOS DE APRENDIZAJES PRIORITARIOS DESARROLLADOS EN EL 5° GRADO “B”
AÑO: 2015
ÁREA: Matemática
EJE: Números y operaciones
Números Naturales:
Sistema de numeración posicional y no posicional.Sistema de numeración decimal. Propiedades.
Sucesión Natural:
Relaciones numéricas.
Escala ascendente y descendente.
Aproximación de números Naturales.
Transformaciones que afectan la cardinalidad yordinalidad:
Situaciones problemáticas que impliquen el uso de las operaciones de adición, sustracción, multiplicación y división de números naturales.
Propiedades de las distintas operaciones.
Cálculomental, escrito, aproximado. Algoritmos.
Potencias cuadradas y cúbicas de números naturales.
Divisibilidad:
Clasificación de los números.
Múltiplos y divisores de un número. Propiedades.
Operacionescon expresiones decimales:
Adición y sustracción de números naturales.
EJE: Geometría y Medidas
Espacio:
Relaciones espaciales. Representación del espacio.
Sistema de referencia para la ubicación depuntos en el plano.
Formas geométricas:
Rectas, paralelas y perpendiculares.
Ángulos. Clasificación.
Triángulos. Clasificación. Propiedades de los lados y ángulos.
Observaciones: Se desarrollaronsecuencias propuestas en “ Progresión asistida” y “ Matemática para todos”
ÁREA: Lengua:
EJE: Lengua oral:
La conversación espontánea.
Lengua coloquial.
Consignas.
Narración y re narración.
Descripción.EJE: Lengua escrita:
Lectura:
Siluetas y portadores de textos, paratextos, lectura global y análisis.
Lectura de los medios de comunicación social: periódicos, publicidad gráfica y audiovisual.Estrategias cognitivas de la lectura: pre lectura, pos lectura, pos lectura.
Estrategias lingüísticas de lectura.
Diccionario – biblioteca.
EJE: Reflexiones acerca de los hechos del habla.
Situacionescomunicativas.
Actos del habla.
Textos.
Coherencia global.
Oración y construcción sustantiva, adjetiva y adverbial.
Clasificación de la oración según la actitud del hablante.
Clases de palabras.
Género y...
AÑO: 2015
ÁREA: Matemática
EJE: Números y operaciones
Números Naturales:
Sistema de numeración posicional y no posicional.Sistema de numeración decimal. Propiedades.
Sucesión Natural:
Relaciones numéricas.
Escala ascendente y descendente.
Aproximación de números Naturales.
Transformaciones que afectan la cardinalidad yordinalidad:
Situaciones problemáticas que impliquen el uso de las operaciones de adición, sustracción, multiplicación y división de números naturales.
Propiedades de las distintas operaciones.
Cálculomental, escrito, aproximado. Algoritmos.
Potencias cuadradas y cúbicas de números naturales.
Divisibilidad:
Clasificación de los números.
Múltiplos y divisores de un número. Propiedades.
Operacionescon expresiones decimales:
Adición y sustracción de números naturales.
EJE: Geometría y Medidas
Espacio:
Relaciones espaciales. Representación del espacio.
Sistema de referencia para la ubicación depuntos en el plano.
Formas geométricas:
Rectas, paralelas y perpendiculares.
Ángulos. Clasificación.
Triángulos. Clasificación. Propiedades de los lados y ángulos.
Observaciones: Se desarrollaronsecuencias propuestas en “ Progresión asistida” y “ Matemática para todos”
ÁREA: Lengua:
EJE: Lengua oral:
La conversación espontánea.
Lengua coloquial.
Consignas.
Narración y re narración.
Descripción.EJE: Lengua escrita:
Lectura:
Siluetas y portadores de textos, paratextos, lectura global y análisis.
Lectura de los medios de comunicación social: periódicos, publicidad gráfica y audiovisual.Estrategias cognitivas de la lectura: pre lectura, pos lectura, pos lectura.
Estrategias lingüísticas de lectura.
Diccionario – biblioteca.
EJE: Reflexiones acerca de los hechos del habla.
Situacionescomunicativas.
Actos del habla.
Textos.
Coherencia global.
Oración y construcción sustantiva, adjetiva y adverbial.
Clasificación de la oración según la actitud del hablante.
Clases de palabras.
Género y...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.