Números naturales

Módulo Uno. Bloque 1. Tema 1. Números naturales, operaciones y divisibilidad

Ámbito Científico y Tecnológico.
Módulo Uno. Bloque 1. Tema 1

Números naturales

Educación Secundaria Para Adultos – Ámbito Científico y Tecnológico

Módulo Uno. Bloque 1. Tema 1. Números naturales, operaciones y divisibilidad. El trabajo en equipo
y el trabajo científico

Bloque 1. Tema 1

Númerosnaturales, operaciones y divisibilidad.
El trabajo en equipo y el trabajo científico
ÍNDICE
1. Estudio de los números naturales
1.1. Concepto de número natural
1.2. El sistema de numeración decimal
1.2.1. Comparación de números naturales
1.3. Suma de números naturales
1.3.1. Propiedades de la suma
1.4. Resta de números naturales
1.5. Uso de la calculadora para realizar sumas y restas denúmeros
naturales
1.6. Multiplicación de números naturales
1.6.1. Propiedades de la multiplicación
1.6.2. Casos particulares de la multiplicación
1.7. Potenciación
1.8. División de números naturales
1.8.1. Cociente por defecto y por exceso
1.8.2. ¿Cómo se realiza una división?
1.8.3. División por la unidad seguida de ceros
1.9. Prioridad de las operaciones
1.10. Utilización del ordenador pararealizar diferentes operaciones
2. Divisibilidad
2.1. Múltiplos de un número natural
2.2. Divisores de un número natural
CEPA "Campos del Záncara". SAN CLEMENTE (Cuenca)

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y el trabajo científico

2.2.1. Cálculo de los divisores de un número
2.3. Criterios de divisibilidad
2.4.Números primos y números compuestos
2.5. Cómo averiguar si un número es primo
2.6. Descomposición de un número en factores primos
2.7. Máximo común divisor de un conjunto de números
2.7.1. Método general para calcular el M.C.D. de un conjunto de
números
2.7.2. Aplicaciones del máximo común divisor a la vida real
2.8. Mínimo común múltiplo de un conjunto de números
2.8.1. Método general paracalcular el mínimo común múltiplo
de un conjunto de números
2.8.2. Aplicaciones del mínimo común múltiplo a la vida real
3. El trabajo en equipo
3.1. Concepto
3.2. Puesta en marcha de un equipo de trabajo
3.3. Fases de un proyecto tecnológico
3.4. Funciones de los componentes del grupo
4. El trabajo científico
5. Respuestas de los ejercicios

¿Te has parado a pensar cuántas veces ves outilizas los números a lo largo del día?
Si lo piensas, seguro que son muchas más de las que te imaginas: cuando miras la
hora en tu reloj, cuando telefoneas a un amigo o un familiar, cuando miras el
escaparate de cualquier tienda, cuando recibes una factura… y seguro que muchas
más.
Los números que más utilizamos son los llamados naturales, los que sirven, por
ejemplo, para contar y con ellospodemos realizar diferentes operaciones.

CEPA "Campos del Záncara". SAN CLEMENTE (Cuenca)

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y el trabajo científico

También los científicos suelen utilizar los números en su trabajo. Además, realizan su
trabajo utilizando siempre el mismo método, con los mismos “pasos”: el métodocientífico.

1. Estudio de los números naturales
1.1. Concepto de número natural
En nuestra vida diaria estamos rodeados de números por todas partes. ¿Cuántos años
tienes? ¿Cuánto cuesta un libro? ¿A qué velocidad va tu coche?...
Estos números los utilizamos para contar (uno, dos, tres,…), y se llaman números
naturales. Reciben este nombre porque fueron los primeros que utilizó el ser humanopara contar objetos.
También podemos utilizar los números para otras funciones:
• Para identificar: el número del DNI, el número de teléfono, el número de la casa
donde vives,…
• Para ordenar: primero (1º), cuarto (4º),…

Existe un número natural algo especial. Veámoslo con un ejemplo:
Asómate a la puerta de tu casa. ¿Cuántos “osos azules hay paseando por la calle”?
Seguro que ninguno, o...