Números Racionales

CAMPO DE LA PRÁCTICA:
P.E.P 1º AÑO.

|CAMPO |

Estructura de relaciones objetivas, que poseen propiedades especificas.

|CAMPO DE LA PRACTICA DOCENTE|

Considera la práctica docente como un objeto de transformación. Donde se articulan todos los demás campos, produciéndose una mutua interpelacióny transformación entre todos ellos.
En el se especifican tres componentes:

|PRACTICA EN TERRENO |TALLER INTEGRADOR INTERDICIPLINARIO|HERRAMINETAS |
|Se desarrolla durante toda la carrera, en el campo |Tiene por objeto provocar el encuentro de saberes, de |Especifica los rudimentosnecesarios para construir |
|educativo, institucional y áulico. |prácticas y de sujetos en la formación docente. |los procesos de transformación de la práctica|
|Permitirá que el maestro en formación, aborde comprenda |Es un taller integrador por que busca la articulación |docente. |
|y desarrolle suquehacer en forma contextualizada. |de: |Contribuye al mejoramiento de la práctica docente. |
|Partirá de las problemáticas socioculturalesy la |la acción y la reflección. |Se trabaja los procesos de registro y análisis |
|multiplicidad de espacios educativos, para pasar luego a|la teoría yla práctica. |cualitativo, otros espacios sociales educativos y las|
|la comprensión del espacio escolar, el interior de la |la escuela y el instituto formadorcon la sociedad y la |estrategias que en éstos se desenvuelven. |
|escuela y el aula, en los procesos de enseñanza y |comunidad. |...