N1 GU A 6

Primer Nivel o Ciclo de Educación Media - Guía de Aprendizaje Nº 6

Guía de Aprendizaje Nº 6

NUESTRO PROYECTO DE
VIDA, UN SUEÑO POSIBLE
Lenguaje y Comunicación
Primer Nivel o Ciclo de Educación Media
Educación para Personas Jóvenes y Adultas

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Guía de Aprendizaje Nº 6

NUESTRO PROYECTO DE VIDA,
UN SUEÑO POSIBLE
Lenguajey Comunicación
Primer Nivel o Ciclo de Educación Media
Educación para Personas Jóvenes y Adultas

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Lenguaje y Comunicación - nuestro proyeCto de vida, un sueño posibLe

©Ministerio de Educación
Avda. Bernardo O’Higgins 1371
Santiago de Chile
Guía de Aprendizaje N° 6
Nuestro proyecto de vida, un sueño posible
Lenguaje y comunicación
Primer Nivel o Ciclo deEducación Media
Educación para Personas Jóvenes y Adultas
Primera Edición, año 2013
Inscripción n° 225.747
Autoras:
Loreto Chávez O.
Patricia Díaz G.
Colaboradores:
Gabriel Aránguiz, Nicolás de Rosas y Rosita Garrido.
Edición:
Jose Luis Moncada.
Coordinación Nacional de Normalización de Estudios
División de Educación General
Impreso por:
RR Donnelley
Año 2013, impresión de 99.000 ejemplares.LENGUAJE_6_1.indd 2

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Iconografía
Para saber, hay que leer

Antes de leer, vamos a hablar

Aplicando lo aprendido

Evaluación

Atención

Glosario / Vocabulario

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Presentación
En la literatura y en el arte encontramos sueños y utopías que artistas y
creadores han sabido plasmar en sus obras, permitiendo identificarnos
con sus ideas. tener un horizonte hacia donde avanzar ha constituido la
razón de la humanidad, cada sociedad se traza un destino y dibuja un
porvenir hacia el cual busca llegar. Los sereshumanos, como individuos,
hacemos lo propio con nuestras vidas.
Lamentablemente, algunas veces los sueños de la niñez o las
aspiraciones de la adolescencia se ven truncados o postergados, por
diversas razones. En ocasiones por nuestros propios errores y en otras,
por factores ajenos a nuestras posibilidades de decidir. No obstante, la
vida siempre nos da una segunda oportunidad para alcanzarnuestra
propia quimera y hacer posible la construcción del sueño postergado.
Volver a estudiar es siempre la reconstrucción de un proceso
interrumpido, que se retoma con mayor decisión para hacer posible
aquella idea que alguna vez se forjó en nuestra mente.
A través de estas páginas, le invitamos a meditar en torno a las
decisiones tomadas y el impacto de estas opciones en su vida. Por una
parte,proponemos lecturas de cuentos que desatarán su imaginación
y potenciarán su pensamiento, por otra, los artículos de prensa
seleccionados han sido elegidos para reflexionar críticamente sobre
nuestra sociedad y las dificultades que aún tenemos para vivir en
condiciones de igualdad. Finalmente, les instamos a trabajar en esta
guía, porque en el camino para alcanzar el sueño y hacerlo posible hay
queavanzar paso a paso y este material es uno más en esta travesía.

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En esta guía se espera que usted pueda:
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Participar en situaciones de reflexión grupal que permitan expresar oralmente de
manera clara, coherente y cohesionada, distintas ideas, experiencias personales
yotras de su entorno social.
Leer comprensivamente textos expositivos de uso práctico, como entrevistas de
trabajo.
Reconocer recursos léxicos que otorguen variedad y riqueza al escrito como los
marcadores de la definición.
Escribir textos breves de carácter expositivo con el propósito de comunicar
pensamientos y puntos de vista personales.
Leer comprensivamente textos literarios de diferentes...