Nacimiento de un bebe

1ª ETAPA: SURGIMIENTO Y PLANEACIÓN GENERAL |
ORIGEN DE PROYECTO: Surge como consecuencia de observaciones y conversaciones con el grupo de niños sobre sus intereses de cómo se hacen los niños.Generalmente las familias les inculcan a los niños que son traídos por la cigüeña o que salen de el estomago y no les explican cómo son procreados. |
PROPUESTAS DE ACTIVIDADES PARA QUE LOS NIÑOSBUSQUEN INFORMACIÓN: * Entrevistas a familiares. * Búsqueda en libros. * Cuentos. * Conferencias. * Lectura de imágenes. | ¿QUE HIPÓTESIS? * Los niños los trae la cigüeña. * Los niños salende la panza de la mamá. * A los niños los compran en el hospital. | ¿QUÉ PREGUNTO? * ¿Saben de dónde vienen los niños? * ¿Cómo se forman los niños? * ¿Cómo nacen los niños? |
NOMBRE DELPROYECTO: | “El nacimiento de un bebe” |
PROPÓSITO: | Se interesen en la observación de fenómenos naturales y participen en situaciones de experimentación que abran oportunidades para preguntar,predecir, comparar, registrar, elaborar explicaciones e intercambiar opiniones sobre procesos de transformación del mundo natural y social inmediato, y adquieran actitudes favorables hacia el medio y lapreservación del medio ambiente. |
CAMPO FORMATIVO: | Exploración y conocimiento del mundo. |
ASPECTO DEL CAMPO: | Mundo natural. |
COMPETENCIAS: | Formula preguntas que expresan su curiosidad ysu interés por saber más acerca de los seres vivos y el medio natural. |
CONTENIDOS: | Procedimentales:Investigación o consulta de medios impresos, experiencias personales, entrevistas a personasespecializadas.Actitudinales:Respeto hacia las opiniones de sus compañeros.Conceptual: Los niños aprenderán el concepto de: ovulo, espermatozoide, embrión, feto, bebe, cordón umbilical, líquidoamniótico, fecundación. |
RECURSOS: | HUMANOS: Personas especializadas y padres de familia.MATERIALES:Libros, laminas, revistas, folletos, crayolas, papel bond, videos. | ESPACIOS: * Aula. * Sala de...