nacimiento del conductismo
Páginas: 9 (2198 palabras)
Publicado: 10 de noviembre de 2014
EL LENGUAJE HUMANO
Skinner dice, los principios del análisis experimental de la conducta pueden extrapolarse directamente a los seres humanos, aunque las investigaciones se realicen con animales. En su libro, Verbal Behavior, Skinner intenta mostrar que se puede hacer un análisis conductista del lenguaje.
Ej: cuando un niño dice la palabra muñeca, en presencia de una muñeca, sus padres lepremian, y eso quiere decir que el significado de las palabras es una relación entre un E-R y un premio, y se aprende igual que cualquier otra conducta operante.
La sociedad también nos premia cuando expresamos verbalmente información sobre nuestros estados internos, la conciencia se basa en este aprendizaje. Por tanto, la conciencia surge debido a pautas de reforzamiento de la sociedad.
Elpropio pensamiento no es más que una conducta verbal positiva y por tanto puede explicarse por estos mecanismos.
Ej: paloma que la inyectan alcohol en sangre o cocaína, y tiene que aprender a diferenciar los efectos de cada tipo.
TEMA 5. EL COGNITIVISMO
LA TEORIA COMPUTACIONAL DE LA MENTE
ORÍGENES DE LA CIENCIA COGNITIVA
La actual ciencia cognitiva surge amediados del siglo XX gracias a diversos factores históricos. Entre los más importantes cabe destacar:
1. Los avances en lógica y matemáticas que dieron lugar a la creación de los 1º ordenadores y eventualmente a la cibernética y la inteligencia artificial
2. La herencia de la p.europea, que frente a la americana, seguía teniendo a la mente, y no a la conducta, como principal objeto de estudio.3. La crisis del conductismo, provocada por la acumulación de evidencia inexplicable sin recurrir a conceptos mentalistas.
a) COMPUTACIÓN E INTELIGENCIA ARTIFICIAL
CONTEXTO INTELECTUAL
Aunque la lógica apenas evolucionó desde la obra de Aristóteles, en el ultimo siglo ha experimentado un gran avance gracias a la obra de autores como Frege (desarrollo de la lógica), Cantos, Gödel, Russell…Una de las mayores ambiciones de la lógica moderna era construir un sistema lógico matemático que fuera consistente Ej.: que sólo generara afirmaciones verdaderas; completo Ej.: que pudiera generar todas las afirmaciones correctas; y decidible Ej.: que dada una afirmación existiera un procedimiento que permitiera comprobar su veracidad.
Los matemáticos de principios del siglo XX mostraron queestos objetivos eran demasiado ambiciosos: Gödel demostró que ningún sistema lo suficientemente potente podía ser completo y Turing demostró que tampoco podía ser absolutamente decidible.
De cualquier forma, estos debates sobre la lógica tuvieron como consecuencia la creación de los actuales ordenadores. Las ideas generadas por estos autores y la informática son extremadamente importantes paraentender el nacimiento de la p.cognitiva.
LA MÁQUINA DE TURING
Como parte de una demostración matemática. Turing utilizó el ejemplo de una máquina imaginaria que podía ejecutar cualquier algoritmo bien definido.
La máquina consistía en una cabeza lectora que se desplazaba a lo largo de una tira de papel de longitud infinita en la que podían aparecer escritos diferentes caracteres. (Ej.Unos y ceros).
Cuando la máquina se sitúa sobre uno de los caracteres puede realizar:
a) Leer si hay un 0 o un 1.
b) Escribir a su vez un 0 o un 1 y en esa misma casilla.
c) Desplazarse una posición a la derecha o a la izquierda.
La máquina está programada con una serie de “estados”, de tal forma que su comportamiento de ante cada estímulo (0 ò 1) depende del estado en el que se encuentre.Estos estados pueden organizarse en una tabla en la que se especifica que debe hacer la máquina cuando esté en un estado determinado y se encuentre con un 0 o un 1.
Con la programación adecuada se puede conseguir que la máquina realice cualquier operación matemática imaginable. Ej. Es muy sencillo diseñar una máquina que realice la operación X+1.
Una máquina con este programa sólo puede...
Skinner dice, los principios del análisis experimental de la conducta pueden extrapolarse directamente a los seres humanos, aunque las investigaciones se realicen con animales. En su libro, Verbal Behavior, Skinner intenta mostrar que se puede hacer un análisis conductista del lenguaje.
Ej: cuando un niño dice la palabra muñeca, en presencia de una muñeca, sus padres lepremian, y eso quiere decir que el significado de las palabras es una relación entre un E-R y un premio, y se aprende igual que cualquier otra conducta operante.
La sociedad también nos premia cuando expresamos verbalmente información sobre nuestros estados internos, la conciencia se basa en este aprendizaje. Por tanto, la conciencia surge debido a pautas de reforzamiento de la sociedad.
Elpropio pensamiento no es más que una conducta verbal positiva y por tanto puede explicarse por estos mecanismos.
Ej: paloma que la inyectan alcohol en sangre o cocaína, y tiene que aprender a diferenciar los efectos de cada tipo.
TEMA 5. EL COGNITIVISMO
LA TEORIA COMPUTACIONAL DE LA MENTE
ORÍGENES DE LA CIENCIA COGNITIVA
La actual ciencia cognitiva surge amediados del siglo XX gracias a diversos factores históricos. Entre los más importantes cabe destacar:
1. Los avances en lógica y matemáticas que dieron lugar a la creación de los 1º ordenadores y eventualmente a la cibernética y la inteligencia artificial
2. La herencia de la p.europea, que frente a la americana, seguía teniendo a la mente, y no a la conducta, como principal objeto de estudio.3. La crisis del conductismo, provocada por la acumulación de evidencia inexplicable sin recurrir a conceptos mentalistas.
a) COMPUTACIÓN E INTELIGENCIA ARTIFICIAL
CONTEXTO INTELECTUAL
Aunque la lógica apenas evolucionó desde la obra de Aristóteles, en el ultimo siglo ha experimentado un gran avance gracias a la obra de autores como Frege (desarrollo de la lógica), Cantos, Gödel, Russell…Una de las mayores ambiciones de la lógica moderna era construir un sistema lógico matemático que fuera consistente Ej.: que sólo generara afirmaciones verdaderas; completo Ej.: que pudiera generar todas las afirmaciones correctas; y decidible Ej.: que dada una afirmación existiera un procedimiento que permitiera comprobar su veracidad.
Los matemáticos de principios del siglo XX mostraron queestos objetivos eran demasiado ambiciosos: Gödel demostró que ningún sistema lo suficientemente potente podía ser completo y Turing demostró que tampoco podía ser absolutamente decidible.
De cualquier forma, estos debates sobre la lógica tuvieron como consecuencia la creación de los actuales ordenadores. Las ideas generadas por estos autores y la informática son extremadamente importantes paraentender el nacimiento de la p.cognitiva.
LA MÁQUINA DE TURING
Como parte de una demostración matemática. Turing utilizó el ejemplo de una máquina imaginaria que podía ejecutar cualquier algoritmo bien definido.
La máquina consistía en una cabeza lectora que se desplazaba a lo largo de una tira de papel de longitud infinita en la que podían aparecer escritos diferentes caracteres. (Ej.Unos y ceros).
Cuando la máquina se sitúa sobre uno de los caracteres puede realizar:
a) Leer si hay un 0 o un 1.
b) Escribir a su vez un 0 o un 1 y en esa misma casilla.
c) Desplazarse una posición a la derecha o a la izquierda.
La máquina está programada con una serie de “estados”, de tal forma que su comportamiento de ante cada estímulo (0 ò 1) depende del estado en el que se encuentre.Estos estados pueden organizarse en una tabla en la que se especifica que debe hacer la máquina cuando esté en un estado determinado y se encuentre con un 0 o un 1.
Con la programación adecuada se puede conseguir que la máquina realice cualquier operación matemática imaginable. Ej. Es muy sencillo diseñar una máquina que realice la operación X+1.
Una máquina con este programa sólo puede...
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