NACIONAL EPISTEMOLOGIA

Evaluación Nacional Intersemestral 2013-1
Question 1
Puntos: 1

CALIFICACION 180 DE 200
¿Cuál es el ideal de la teoría Crítica con relación a la sociedad?
Seleccione una respuesta.

a. Mantener el orden de la sociedad a través de la implementación de la ciencia.

b. Transformar el orden existente a partir del conocimiento de la realidad histórica.
CORRECT
c. Limitar laslibertades individuales postulando un orden jerárquico.

d. Llegar al poder bajo la tutela del poder militar para generar estabilidad y orden.
Question 2
Puntos: 1
“Hablaré acerca de lo que es real, pero antes de arrancar trataremos de ver cómo surgió una crisis de la racionalidad, en la filosofía de la ciencia reciente. Esto podría ser la historia de un error. Es la historia de cómoinferencias ligeramente fuera de lugar fueron derivadas de trabajos de primera magnitud” (Haching, 1986, p. 20). De acuerdo con lo anterior, podemos decir que:
Seleccione una respuesta.

a. Los errores provocaron la crisis de la racionalidad. CORRECTO

b. De grandes verdades se pueden desprender errores.

c. El error puede ser fuente de conocimiento

d. A veces se llega a la verdada través del error.
Question 3
Puntos: 1
Sócrates, considerado como uno de los mejores filósofos de la antigua Grecia, hace la reflexión sobre el hombre y su conocimiento, habla de la virtud como un elemento de la esencia humana.
¿Qué significa para Sócrates Virtud?
Seleccione una respuesta.

a. Virtud es conocimiento CORRECTO

b. Virtud es pasión

c. Virtud es templanza.d. Virtud es pureza.
Question 4
Puntos: 1
La ciencia moderna funda una nueva forma de pensar al mundo, son las herramientas y las maquinas de la revolución industrial las que promueven el desarrollo del pensamiento. ¿Qué hay en la base del pensamiento moderno?
Seleccione una respuesta.

a. La Fe y su creación.

b. El método y el individuo. CORRECTO

c. La metafísica yla colectividad.

d. El escepticismo y el desorden
Question 5
Puntos: 1
A la epistemología se le critica por que su lenguaje es complejo y hace difícil la compresión de sus contenidos, sin embargo el estudio del conocimiento humano es una necesidad para entender el desarrollo de la ciencia.

¿Que se puede argumentar frente a esta critica?
Seleccione una respuesta.

a. Locomplejo de lenguaje es el reflejo de la complejidad del pensamiento humano. CORRECTO

b. Lo complejo se da por que solo los científicos son los únicos que puede acceder al pensamiento

c. Lo complejo no es tan complejo, solo falta estudiar más los temas

d. La vanidad de los investigadores hace que lo que se proponga se del todo alejado de la realidad
Question 6
Puntos: 1
En latarea de asumir retos útiles para la ciencia y no estancarse en dogmas, cabe la posibilidad de un sentido móvil, operativo o pragmático de normatividad indispensable para el avance del conocimiento, en el intermedio entre las visiones absolutista y relativista del conocimiento.

Que presupuestos se requieren para esta posibilidad:
Seleccione una respuesta.

a. Reconocer que en los procesosreales de conocimiento no es importante dar prioridad a los criterios operativos que posibilitan el progreso de la ciencia.

b. Permitir que el conocimiento científico este en libertad de innovar sin control

c. Proponer que una sola escuela de pensamiento genere las orientaciones para la regulación y validación del conocimiento científico

d. Comprender que el conocimiento no essólo un proceso representacional y mental, sino también activo y material. El conocimiento es a la vez acción y hacer CORRECTO
Question 7
Puntos: 1
Un problema en la teoría del conocimiento hace referencia a la relación intrínseca que se da entre las dimensiones de la clasificación de la teoría del conocimiento, la filosofía de la ciencia y la epistemología. Los límites que se dan entre ellas...