Nacionalismo Y Educación En México

UNIVERSIDAD MICHOACANA DE SAN NICOLÁS DE HIDALGO
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
UNIDAD 03 LA PAZ, B.C.S.






MAESTRÍA EN
ENSEÑANZA DE LA HISTORIA

MATERIA: PROBLEMAS DE LA EDUCACIÓN EN LA HISTORIA DE MÉXICO.

PROFESOR: MTRO. RODRIGO AKÉ VELEZ



NACIONALISMO Y EDUCACIÓN EN MÉXICO
EL NUEVO ESTADO Y SUS ESFUERZOS POR ORGANIZARSE
(1821-1856)
Josefina Zoraida Vázquez(Reseña de lectura, págs. 21-50)


CÉSAR VALDEZ GERALDO


La Paz, Baja California Sur, octubre de 2012


INDICE




Página


El nuevo estado y sus esfuerzos por organizarse, 1821-1856 ---------------------- 2




Educación, camino único --------------------------------------------------------------------- 3



Empieza a aparecer la imagen de México---------------------------------------------- 6



La enseñanza de la historia en las escuelas mexicanas------------------------------ 7
de la primer a mitad del siglo XX



Conclusión --------------------------------------------------------------------------------------- 9











EL NUEVO ESTADO Y SUS ESFUERZOS
PORORGANIZARSE, 1821-1856
Es tarea difícil definir el momento en que comenzaron a generarse los factores que fundamentaron la aparición del sentimiento nacional, pero sin duda fue la conquista uno de esos ingredientes que fundamentaron la razón de la existencia de la nueva nación. Cada vez más se fueron acentuando las diferencias entre aquellos nacidos en tierras españolas y los nacidos en América, desdeentonces, en un proceso gradual y natural de identidad, se fueron adoptando símbolos que comenzaron a representar ese sentimiento de identidad, tales como la elección de la virgen de Guadalupe, como una mezcla representativa de los orígenes hispánicos e indígenas, que respondían a la necesidad de resaltar el orgullo criollo que los identificara como individuos herederos de esa nueva nación.
Aprincipios del siglo XIX, el sentimiento criollo era el propietario de esa necesidad de emanciparse de toda liga con España, y formar su propio gobierno, al ver como lo habían hecho sus vecinos del norte. Los insurgentes mezclaron las ideas de la ilustración con el tradicionalismo católico, en el que veían a la virgen de Guadalupe como el elemento aglutinador, que les daba confianza y querepresentaba la protección y esperanza de ese nuevo sentimiento patrio. Después a la muerte del caudillo Morelos, el grupo fiel al poder español intentó a toda costa terminar con los insurgentes, retomando la antigua idea de establecer de nuevo los lazos con España, aunque también eran los dos bandos quienes tenían confianza en el destino de el nuevo país, aunque con diferente visión de lo que debería deser la nueva nación. Aunque la independencia ya estaba lograda, la unidad nacional no podía conseguirse a través de una simple declaración, porque empezaban a darse profundas diferencias entre las distintas fuerzas, de tal modo que no era suficiente el ánimo conciliador de Iturbide, porque subsistían un profundo resentimiento criollo, que quería borrar todo indicio del pasado colonial, Hasta elmismo Iturbide eligió el nombre de Imperio Mexicano para resucitar las grandezas de un pasado histórico, dándose dos ideas diferentes para establecer un gobierno en lo que ya era México, como nación, por un lado aquellos que eran partidarios de un proyecto de reforma, y los que añoraban que un príncipe europeo viniera a realizar el milagro de recuperar las pasadas glorias.
Educación, camino único.Después de las constantes especulaciones, sobre la forma de gobernarse del nuevo Estado, ambas partes coincidieron que era solo a través de educar al pueblo como se lograría estar acorde con los grandes países industrializados, liberales y cultos, como los ingleses, americanos y franceses. El pensamiento ilustrado mexicano ya había pensado en sería con la educación, como se podría mejorar la...