nada de janne teller

Annotation
Una novela con historia: Desató la polémica, incluso fue censurada. Tres años después es todo un
éxito internacional. Pierre Antón deja el colegio el día que descubre que la vida no tiene sentido. Se
sube a un ciruelo y declama a gritos las razones por las que nada importa en la vida. Tanto
desmoraliza a sus compañeros que deciden apilar objetos esenciales para ellos con el fi nde
demostrarle que hay cosas que dan sentido a quiénes somos. En su búsqueda arriesgarán parte de sí
mismos y descubrirán que sólo al perder algo se aprecia suvalor. Pero entonces puede ser demasiado
tarde. «Inolvidable y eterna. Tiene todas las características de un clásico», Booklist «Nada es un libro
que te infl uye para siempre. Merece ser leído y releído muchas veces», Lirado, Francia.0EA
NADA
I
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XVIII
XIX
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XXI
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XXIII
XXIV
XXV
XXVI
NOTA DE LA AUTORA
Texto de solapa
Texto de Contraportada

NADA
Una novela con historia: Desató la polémica, incluso fue censurada. Tres años
después es todo un éxito internacional. Pierre Antón deja el colegio el día que descubre
que la vida no tienesentido. Se sube a un ciruelo y declama a gritos las razones por las
que nada importa en la vida. Tanto desmoraliza a sus compañeros que deciden apilar
objetos esenciales para ellos con el fi n de demostrarle que hay cosas que dan sentido a
quiénes somos. En su búsqueda arriesgarán parte de sí mismos y descubrirán que sólo
al perder algo se aprecia suvalor. Pero entonces puede ser demasiado tarde.«Inolvidable y eterna. Tiene todas las características de un clásico», Booklist «Nada es
un libro que te infl uye para siempre. Merece ser leído y releído muchas veces», Lirado,
Francia.
0EA

Título Original: Intet
Traductor: Freixanet Tamborero, Carmen
Autor: Teller, Janne
©2011, Seix Barral
Colección: Biblioteca furtiva
ISBN: 9788432296963
Generado con: QualityEPUB v0.32

I
Nadaimporta. Hace mucho que lo sé.
Así que no merece la pena hacer nada.
Eso acabo de descubrirlo.

II
Pierre Anthon dejó la escuela el día que descubrió que no merecía la pena hacer nada puesto que
nada tenía sentido.
Los demás nos quedamos.
Y a pesar de que el profesor se apresuró a borrar toda huella de él, tanto en la clase como en
nuestras mentes, algo suyo permaneció en nosotros. Quizápor eso pasó lo que pasó.
Era la segunda semana de agosto. El fuerte sol hacía que nos sintiéramos holgazanes e irritables;
el asfalto se pegaba a las suelas de goma de nuestras playeras, y las peras y las manzanas de puro
maduras eran propicias a la mano para usar como misiles. No mirábamos ni a derecha ni a izquierda.
Era el primer día de escuela tras las vacaciones de verano. La clase olíaa productos de limpieza y a
vacío prolongado, las ventanas nos devolvían reflejos de imágenes nítidas y deslumbrantes y no se
veía rastro de polvo de tiza en la pizarra. Los pupitres se hallaban colocados de dos en dos en filas
rectas como pasillos de hospital, tal y como sólo podía ocurrir ese único día del año. Clase de 7.° A.
Encontramos nuestros sitios sin que nos apeteciera zarandear lafamiliaridad de ese orden.
Con el tiempo, vienen los remedios, viene el desbarajuste. ¡Pero hoy no!
Eskildsen nos dio la bienvenida con la misma ocurrencia de cada año.
—Alegraos de este día, jovencitos —dijo—. No existiría lo que llamamos vacaciones si no
existiera lo que llamamos escuela.
Nos reímos. No porque la ocurrencia fuera divertida, sino por la forma de decirlo.
Entonces fue cuandoPierre Anthon se levantó y dijo:
—Nada importa. Hace mucho que lo sé. Así que no merece la pena hacer nada. Eso acabo de
descubrirlo.
Con entera tranquilidad se agachó, recogió sus cosas, que precisamente acababa de sacar, y las
volvió a meter en la mochila. Se despidió con una inclinación de cabeza acompañada de un gesto de
todo me da igual y abandonó la clase sin cerrar la puerta tras...