Nada menor que todo un hombre

Fila A

Prueba IV Medio.
“Nada menos que todo un hombre”
Miguel de Unamuno.
Nombre: ____________________________________________________________

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Fecha: _____________Curso: ___________ Puntos: ________

• Ejes Temáticos: “Nada menos que todo un hombre”. Miguel de Unamuno
Generación de 1898.
•Objetivo General:
Comprender la lectura realizada, su historia y la problemática planteada en la novela.
Reconocer el contexto sociocultural en que se enmarca la vida del autor y la novela.Aplicar sinonimia funcional.

Instrucciones:
❖ Lea atenta y comprensivamente las preguntas que se presentan a continuación. Luego responde cada una de ellas fundamentando tusrespuestas
❖ El trabajo es de carácter personal, todo acto irregular, será sancionado con la nota mínima. Las respuestas deben ser escritas con lápiz pasta y no se aceptaran borrones.❖ Dispone de 90 minutos para realizar esta prueba.

I. Comprensión de lectura
1. ¿Cómo reaccionan los pretendientes de Julia cada ves que ella les solicitaba que huyeran juntos?
2.Realice una descripción física y Psicológica de Julia.
3. ¿Qué rumores corrían en el pueblo de Renada acerca de Alejandro Gómez?
4. ¿Cómo reacciono Alejandro Gómez cuando le hablaron de lahermosura de Julia?
5. ¿Cuáles son las razones del padre de Julia que lo obligan a casarla con un hombre rico?
6. ¿Cuáles eran las dudas que se le presentaban a Julia con respecto a su marido?7. ¿Cómo era el matrimonio de los condes de Bordaviella?
8. ¿Qué respuesta le da Alejandro a Julia cuando ésta lo interpela por engañarla con la criada?
9. Explique los motivos por los quemuere Julia.

II. Vocabulario Contextual: Escriba el significado de la palabra ennegrecida:
1. “Don Victorino palideció, sin decir nada”.
2. “No era ya el amor de aquel hombre a quien se...