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INTERVENCIÓN EDUCATIVA
1. Intervención educativa: 1.1DEFINICIÓN: Intervención en los niños y niñas dirigida a la consecución del desarrollo global de sus capacidades y a la satisfacción de susnecesidades. 1.1.1 Intervención educativa: Es la que se encamina a que los niños y niñas consigan progresivamente nuevos conocimientos que contribuyan a su propia autonomía y aprendizaje. 1.1.2 Atenciónasistencial: Proporciona las ayudas necesarias y suple las necesidades que los pequeños no pueden hacer por sí mismos (muy importante en la etapa infantil). 1.2 TIPOS (Págs. 10, 11, 12): 1.2.1Intervención educativa de tipo formal: sistema educativo reglado. 1.2.1.1 Estructurada en niveles educativos. 1.2.1.2 Se imparte en un lugar y tiempo definido por la ley. 1.2.1.3 Da validez a un títulooficial. 1.2.2 Intervención educativa de tipo no formal: acciones educadoras desde fuera de la escuela. 1.2.2.1 Estructurada en niveles educativos. 1.2.2.2 Planificada previamente. 1.2.2.3 Abarca los ámbitosno recogidos en la enseñanza reglada. 1.2.2.4 Se imparte en sitios diversos: ludotecas, centros de estudio, bibliotecas... 1.2.3 Intervención educativa de tipo informal: 1.2.3.1 No institucionalizada1.2.3.2 Se recibe de forma espontánea. 1.2.3.3 Adquisición de conocimientos a través de las experiencias cotidianas a lo largo de toda la vida (familia, barrio, colegio...). 1.2.3.4 Común en losmedios de comunicación. 1.2.4 Intervención socioeducativa de carácter asistencial: aquellas actuaciones que se desarrollan y se dirigen de manera especial a los niños y niñas en situación de riesgo deexclusión, conflicto o desventaja social. 1.2.4.1 Centrada en aspectos sociales. 1.3 CARACTERÍSTICAS: 1.3.1 Integrativa: Disposiciones, procesos y medidas aplicados con la finalidad de eliminar laseparación de grupos de individuos por motivos étnicos, religiosos, lingüísticos, sociales, físicos... 1.3.2 Inclusiva: Pretende dar respuestas educativas a todos los alumnos independientemente de las...