Nada
Páginas: 2 (352 palabras)
Publicado: 2 de abril de 2011
Objetivo
El alumno mediante esta actividad será capaz de:
✓ Expresar los conocimientos adquiridos durante el curso.
✓ Coordinar, integrar y desarrollarse en el trabajo de equipo.✓ Desarrollar la habilidad de liderazgo.
✓ Retroalimentar a los integrantes de dicha actividad.
✓ Mostrar rapidez en la toma de decisiones.
Contenido temático:
La prehistoria
Lafabricación de instrumentos
La prehistoria en américa
El mar mediterráneo un espacio de intercambio
La democracia griega
Los Romanos
Mesoamérica espacio cultural
Los incas economía ycultura
La educación de los incas
La invasión bárbara y la disolución del imperio romano
El feudalismo
El islam y la expansión musulmana
Nombre de la actividad:
Jugando a aprenderMecánica:
Consiste en dividir al grupo en dos equipos, el docente a criterio se encargara de mostrar un frase y/o pregunta representativa de los temas vistos, habrá un mediador el cual dará lapalabra al equipo que gane el turno, el turno se ganara cuando un integrante del equipo silbe (el silbato lo otorgara el docente) o agite el bote (el bote lo otorgara el docente), teniendo así laoportunidad de contestar lo que se cuestiona.
El alumno del equipo que tenga la palabra al contestar incorrectamente, el equipo contrario tendrá la oportunidad de robar el punto del equipocontrario.
NOTA: El alumno al responder asertiva o incorrectamente, él docente dará una pequeña retroalimentación a ambos equipos.
| |1-3|4-7 |8-10 |
|Participación |No existe participación |Sus aportaciones en laactividad fueron|Participaciones concretas o importantes|
|individual | |mínimas |para la actividad...
El alumno mediante esta actividad será capaz de:
✓ Expresar los conocimientos adquiridos durante el curso.
✓ Coordinar, integrar y desarrollarse en el trabajo de equipo.✓ Desarrollar la habilidad de liderazgo.
✓ Retroalimentar a los integrantes de dicha actividad.
✓ Mostrar rapidez en la toma de decisiones.
Contenido temático:
La prehistoria
Lafabricación de instrumentos
La prehistoria en américa
El mar mediterráneo un espacio de intercambio
La democracia griega
Los Romanos
Mesoamérica espacio cultural
Los incas economía ycultura
La educación de los incas
La invasión bárbara y la disolución del imperio romano
El feudalismo
El islam y la expansión musulmana
Nombre de la actividad:
Jugando a aprenderMecánica:
Consiste en dividir al grupo en dos equipos, el docente a criterio se encargara de mostrar un frase y/o pregunta representativa de los temas vistos, habrá un mediador el cual dará lapalabra al equipo que gane el turno, el turno se ganara cuando un integrante del equipo silbe (el silbato lo otorgara el docente) o agite el bote (el bote lo otorgara el docente), teniendo así laoportunidad de contestar lo que se cuestiona.
El alumno del equipo que tenga la palabra al contestar incorrectamente, el equipo contrario tendrá la oportunidad de robar el punto del equipocontrario.
NOTA: El alumno al responder asertiva o incorrectamente, él docente dará una pequeña retroalimentación a ambos equipos.
| |1-3|4-7 |8-10 |
|Participación |No existe participación |Sus aportaciones en laactividad fueron|Participaciones concretas o importantes|
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