nada

Belinda
Descripción:
para hacer la practica de Belinda primero el profesor nos explico en el salón la canción que era (dame la mano derecha Belinda, dame la mano izquierda Belinda, quiero bailarcontigo) cuando ya termino de explicarnos nos llevo al patio 2 nos izo hacer un circulo para que podamos ver lo que íbamos hacer después comenzamos a cantar la canción que ya dijimos pero ahora yaera aplaudiendo en los muslos pero cuando decía "quiero bailar contigo" todos movíamos las manos y después nos dijo que nos cojamos en parejas como faltaban mas mujeres avía una pareja de hombres,todos miramos lo que íbamos a hacer el profesor nos dijo que juntáramos las manos con el ritmo de la canción en la canción decía dame la mano derecha Belinda y tocábamos la mano derecha y así mismo conla izquierda y al final de la canción todos nos cogíamos de gancho y pasábamos de lado contrario y así mismo cambiando de pareja.

interpretación:
categoría: coordinación

avía un problema en lacoordinación de todos porque cuando todos nos cogíamos de gancho y dábamos la vuelta para cambiar de pareja algunos se quedaban en ese mismo lugar y el que venia cambiando de pareja se chocaba sinoalgunos se perdían con quien le tocaba

conceptualización:
categoría: coordinación

¿Qué es coordinación?
R/) la coordinación motriz es el conjunto de capacidades que organizan y regulan de formaprecisa todos los procesos parciales de un acto motor en función de un objetivo motor preestablecido.
¿problemas de coordinación en los niños?
R/ Una de las primeras constataciones que puedenrealizarse es que las sesiones de aprendizaje deportivo son en esencia sesiones de logro, de logro motor, en el que la coordinación y la competencia son algunas de sus claras expresiones; de ahí que losescolares se afanen por mostrar su competencia controlando el balón, zafándose de sus compañeros o realizando un movimiento gimnástico sobre la colchoneta, por lo que ser competente en Educación...