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Teoria del Capitalismo Humano
Contexto histórico y socio-cultural de la teoría del capital humano y representantes:
Bueno esta teoría tiene sus inicios en el siglo XX , a partir de estudiosrealizados por Theodore Schultz y Gary Becker, en el cual la idea básica era considerar a la educación y la formación como gastos o inversiones que realizan individuos racionales, con el fin deincrementar su eficiencia productiva y sus ingresos.
Características relevantes de la teoría:
Funciones: la función principal era potenciar la educación a un nivel de que este al alcance de un gran porcentajede la población.
Relaciones: en esta teoría es necesario tener un ente en el cual se pueda sustentar económicamente, ya que el ingreso de un individuo a la educación genera gastos. Pero sin embargo,este individuo tiene una relación tanto con el ente ayudo a el posible desarrollo
Limitaciones: algunas de las limitaciones son la edad, la raza, condiciones socio económicas, pero sin embargo unade las mas influentes según Blaug y Ducan es la preparación académica de poseían los padres
Estructuras conceptual: la estructura de la teoría consistía en lo siguiente. Básicamente en una inversióneconómica para tener una mayor ganancia a futuro
Interpretación que hace la teoría de la educación.
Esta teoría causo un gran impacto a nivel de los países mas capitalizados en el mundo, secomenzaron a expandir los sistemas educativos, la educación primaria comenzó a ser para todos, cualquier individuo podía estudiar por lo menos los cursos mas básicos y así aprender lo mas esencial como leer yresolver ejercicios matemáticos
Planes y programas de la reforma educativa en marcha.
Desde principios de los 90´, más específicamente el 10 de marzo de 1990 se comienzan a desarrollar gradualmentelos programas de mejoramiento de la educación, tanto preescolar, básica y media
La enseñanza de la clase
La enseñanza en la clase es un método de interacción el cual consta básicamente de dos...