nada


diciembre 13
2012
José Mauro Grande López


Índice 1
Tema 1. Las Técnicas de la Observación.
1.1 Conceptos y tipos 3
1.2 La Observación Participante 4
1.3 Ventajas y Limites de los estudios de los casos Descriptivos 5
Tema 2. La elaboración del Marco Teórico: Revisión de la literatura y Construcción de una Perspectiva Teórica.
2.1 Cuales son las funciones del marco Teórico 7
2.2Que etapas comprende la elaboración del Marco Teórico 7
2.3 En que consiste la revisión de la literatura 8
2.4 Como se Construye el Marco Teórico 8
2.5 Algunas observaciones del Marco Teórico 9
2.6 Hemos hecho una revisión adecuada de la literatura 10
Tema 3. Elaboración del Reporte de Investigación.
3.1 Definición del Receptor o Usuario 13
3.2 El Reporte de Investigación 14
3.3 Como sePresenta un Reporte de Investigación 14



1.1 Conceptos y tipos
La observación y asimila los rasgos de un elemento utilizando los sentidos como instrumentos principales. El término también puede referirse a cualquier dato recogido durante esta actividad. La observación, como proceso de investigación, consiste en "ver" y "oír" los hechos y fenómenos que queremos estudiar, y se utilizafundamentalmente para conocer hechos, conductas y comportamientos colectivos.
La observación en términos filosóficos es el proceso de filtrar información sensorial a través del proceso de pensamiento. La entrada es recibida o percibida por alguno de los sentidos: auditivo, vista, olfato, gusto, o tacto para después ser analizada ya sea a través del pensamiento racional o irracional. Por ejemplo: individuoX "ve" a un padre golpear a su hijo, entonces individuo X "observa" y califica tal acción como buena o mala. Deducciones acerca de que las conductas son buenas o malas pueden basarse solo en preferencias y no necesariamente en la construcción de relaciones, o estudios de las consecuencias derivadas de la conducta observada. Con el paso del tiempo las impresiones almacenadas en las concienciasrelativas a las observaciones, junto con las consiguientes relaciones y consecuencias, permitirán al individuo X construir un concepto acerca de las implicaciones morales de un comportamiento.
Del latín observatĭo, la observación es la acción y efecto de observar  (examinar con atención, mirar con recato, advertir). Se trata de una actividad realizada por los seres vivos para detectar y asimilarinformación. El término también hace referencia al registro de ciertos hechos mediante la utilización de instrumentos.
La observación forma parte del método científico ya que, junto a la experimentación, permite realizar la verificación empírica de los fenómenos. La mayoría de las ciencias utilizan la observación y la experimentación de manera complementaria.
Observación estructurada: esta clase deobservación se aboca a lo cuantitativo y es la realizada a la hora de observar un problema que ha sido definido con claridad. Esta observación permite realizar un estudio preciso de los patrones que quieren medirse y observarse. La observación estructurada es la idónea a la hora de realizar investigaciones del tipo concluyente por que impone límites al investigador para incrementar tanto laobjetividad como la precisión para obtener la información requerida. Esta observación generalmente se realiza basándose en una lista de control que permite registrar la frecuencia con la que se repite algún comportamiento, para luego  clasificarlos y describirlos.
Observación no estructurada: este tipo de observación se la considera una técnica cualitativa, que no recurre a la determinación decategorías predeterminadas para registrar los acontecimientos a observar, como la estructurada. De todas maneras, una vez realizada la observación se suelen formular categorías para lograr una interpretación de los datos.
Observación participante: esta observación deviene de un investigador que se integró en un grupo y actuó como un miembro más del mismo. Lo que el investigador, quien puede o no...