Nada

En este bloque se estudia la situación actual del acceso a la Educación Básica (preescolar, primaria y secundaria), así como algunos rasgos de su evolución histórica. Al revisar los datosestadísticos nacionales y estatales, así como algunas explicaciones, los participantes podrán ubicar la dimensión de los problemas de acceso que aún persisten y los retos del Sistema Educativo Mexicano parasuperarlos. Con esta base se inicia la discusión acerca de la relación entre desigualdad social y distribución de las oportunidades educativas.
El desarrollo de los temas de este bloque y del siguienterequiere la aplicación de técnicas sencillas de análisis estadístico y de representación de información, por lo cual brinda una oportunidad para que los participantes consoliden sus conocimientosprevios y los apliquen al analizar casos reales.

El acceso a la educación .Bloque I
Este bloque me pareció de mucha importancia porque nos permite conocer cual es la realidad de México en cuanto a laeducación básica y si lo que el gobierno nos da a conocer es el reflejo de la realidad en el país, ya que como pudimos observar el gobierno solo se encarga de mostrarnos información de los niños que seencuentran matriculados mas no nos dice nada acerca de aquello que no tienen acceso a la educación.También nos podemos dar cuenta cuales son las razones principales del porque se da deserción en elpaís.
Las actividades realizadas en clase sirvieron para reforzar los conocimientos adquiridos durante la clase así como infundirnos la conciencia de investigación para ampliar la información que se nosdio a conocer ya sea por la facilitadora o por los propios compañeros durante sus exposiciones, las cuales resultaron muy completas y de gran utilidad para la materia teniendo contenidos completos yque nos permitieron una mejor comprensión de los temas.
Considero que la clase se ha desarrollado de forma dinámica a través de participaciones , actividades, exposiciones y temas impartidos por...