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INFORME PSICOPEDAGÓGICO INTEGRADO


I.- DATOS DE IDENTIFICACIÓN:

Nombre : XXXXXXXXXXX
Fecha de Nacimiento : 20 de octubre de 2001
Edad : 8 años 6 meses
Establecimiento :XXXXXXXXXX
Curso : 2° año de Educación General Básica
Repitencia : Una: 2º básico
Fecha de Evaluación : XXXXXXXXXX
Evaluador : XXXXXXXXX


II.- INSTRUMENTOS OPROCEDIMIENTOS EVALUATIVOS EMPLEADOS

Procedimientos Generales:

Anamnesis
Evalúa 1 adaptado
Test de Conners (abreviado)


III.- SÍNTESIS ANAMNÉSICA

En entrevista con su madre, se consigna que vive consu padrastro y los hijos de éste. Su ciudad de origen es Viña del Mar donde la madre y el niño sufrieron violencia intrafamiliar, teniendo que, a través de una medida judicial buscar una nueva ciudaddonde vivir. No obstante, mantiene contacto esporádico con el padre.
Indica que fue un embarazo no deseado, con agresión física durante dicho periodo. El padre es consumidor de drogas. Por suparte, la madre de XXXXXXXXXXXX padeció epilepsia por dos años, pero que fue dada de alta en la infancia.
Lo describe como un niño ansioso, emotivo, llorón, dependiente, temeroso de los castigos físicos ysociales.


IV.- ANTECEDENTES DE OTROS PROFESIONALES

Según expresa su profesora es inquieto dentro del aula de clases, reflejado en su frustración por no poder realizar ciertas actividades dealgunos subsectores. También agrega que académicamente, en cuanto a rendimiento, tiene serias dificultades de aprendizaje.


V.- ANÁLISIS POR ÁREA

Área Cognitiva:

Existen dificultades a nivelde atención, no pudiendo discriminar estímulos en un contexto distractor, tanto a nivel de imágenes como verbal. A nivel de memoria (visual, corto plazo) no logra evocar e identificar imágenespresentadas. En seriación existen dificultades, principalmente para ordenar por criterios de tamaño, altura, peso y cantidad. En lo referente a organización perceptiva, logra integrar y copiar una imagen...