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INSTITUTO DE BELLAS ARTES
DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA
LICENCIATURA EN EDUCACION ARTISTICA

MATERIA:
Planeación y Evaluación I.
TEMA:
Planeación secundaria con las diferentes modalidades(secuencia didáctica, proyectos y ensamble)
MAESTRO:
Israel Salto.

Alumno: |
BIANCA MARIA BUGARIN TIRADO. |
Semestre: |
3ro. |

Planeación secundaria:
Escuela General II
Elaborado por:Bianca Maria Bugarin Tirado.
Materia: Artes. Grado: 2do.
Bimestre 4.
Lenguaje artístico: artes visuales.
Modalidad: Proyecto.
Proyecto: conocer las distintas expresiones del vanguardismo.
BloqueV. Las vanguardias en las artes visuales.
PLANEACION: (4 sesiones)
* Platicar el conocimiento acerca de lo que conozcan sobre el tema.
* Distribución de equipos.
* Investigar las distintasexpresiones vanguardistas del siglo XX y artistas sobresalientes de cada una de las expresiones. (abstracción, surrealismo, futurismo, dadaisismo, etc.) por equipo.
* Exponer los resultados de suinvestigación sobre el tema.
DESARROLLO: (11 sesiones)
* Individual realizaran una pintura con la corriente que le toco anteriormente.
* Realizar una obra por estudiante.
* Practicar suobra hasta culminarla.
* Organización de exposición.
CIERRE: (1 sesión)
* Presentar exposición.

Planeación secundaria:
Escuela General II
Elaborado por: Bianca Maria Bugarin Tirado.Materia: Artes. Grado: 2do.
Bimestre 2.
Lenguaje artístico: teatro.
Modalidad: Ensamble.
Ensamble de Día de Muertos en México.
Bloque III las historias que contamos. Narración e improvisación.INICIO: (2 sesiones)
* Contar historias sobre el día de muertos.
* Realizar un ejercicio de improvisación con cada una de las historias de lo estudiantes.
DESARROLLO: (13 sesiones)
*Estructurar una secuencia de historias, reconociendo los elementos básicos que componen una obra.
* Selección de actividades que realizara cada uno de los demás compañeros, ya sea rítmicamente o...