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2. SOBRE LA ORGANIZACIÓN DEL TEXTO

2.1. CUÁL ES EL SENTIDO E IMPLICACIÓN DEL TÍTULO DE LA LECTURA?

El autor comienza realizando una introducción personal explicando desde su punto de vistael proceso de la lectura, como una actividad de abducción. Además vemos que presenta su tesis argumentando con el ejemplo como el “detective”leer es ir recorriendo o reconstruyendo la escena delcrimen, la escena del sentido.La lectura, la abducción y el pensamiento tiene una relación directa ya que a través de la abducción se favorece la comprensión textual, la capacidad interpretativa, críticay propositiva.

2.2. COMO REPRESENTARÍA LA LECTURA DEL TEXTO?

2.3. CÓMO CONSIDERA QUE EL USO DEL LENGUAJE INCIDE EN LA TEMÁTICA EXPUESTA EN EL TEXTO?

El texto utiliza un lenguaje literario,porque el autor explica la importancia del aprendizaje de la lectura y su relación con la educación, donde para ello debe organizar sus ideas con el fin de sustentar las conclusiones estableciendorelaciones causales, resolver situaciones, generar hipótesis y formular alternativas de solución a determinados hechos.
El autor de manera textual explica:
“La conjetura se valida en su permanenciabúsqueda. No hay una “única verdad” de los textos; tampoco “cualquier verdad”.
Quiere decir,que al leer comprensivamente podemos realizar interpretaciones, clasificar, asociar y formular juicios,sin dejara un lado detalles que sean importantes y que nos ayuden a realizar conclusiones; también se debe buscar el orden del texto para esclarecer las diferentes ideas.

3. SOBRE EL PROCESO DE LECTURA3.1 ¿QUE NUEVAS IDEAS DESCUBRIO?
Que la lectura no es un simple proceso de selección autónoma, la cual interpretamos según nuestro punto de vista, esto va mas allá de lo que creemos, la forma en la quepercibimos un texto viene desde el comienzo de nuestro aprendizaje y la forma en la cual nos fue inculcada tanto la lectura como la escritura. De que forma nos fue explicado el significado de las...